江西美术出版社 七年级 下册 全册 美术教案 赣美版
广州路中学电子备课教学设计表
学科：美术年级：七年级下册
课题2、真实动人的艺术形
象（一）
备课人名师授课人名师
教材分析
这一单元属于欣赏*评述的学习领域。本课分为2个课时。设计理念：“视学生为主体，以学生发展为出发点，培养创新精神和解决问题的能力”是新课程提倡的重要理念。所以在设计中。针对欣赏评述学习领域的活动特点，在课堂教学中除通过欣赏获得审美感受，摄取知识外，还应加强对学生用语言、文字等进行主观能力的表述。采用灵活机动的教学方式，既要重视学生的积极参与，激发学生的主体精神，克服教师讲述的弊端，又着重培养学生的欣赏评述的能力。以这些为教案设计的理念，具体组织教学活动。
教学目标1、了解西方传统绘画的总体风格，掌握欣赏写实性绘画作品的基本方法。
2、培养学生运用语言、文字等形式表达自己感受的能力。
3、学习艺术巨匠们勤奋、刻苦和钻研的精神，领悟大师们的情感和心灵的表达。
教学
重点
了解西方传统绘画的总体风格，掌握欣赏写实性绘画作品的基本方法。教学
难点
通过画面体悟大师们的情感和心灵的表达。
教学课时2课时
课前
准备
PPT 课件
板书设计真实动人的艺术形象——西方传统绘画作品欣赏
达芬奇
文艺复兴三杰：拉斐尔
米开朗琪罗
教学设计教学增补
教学过程：
一、导入：
以展示图片的形式将学生的思维导入西方古典绘画。（出示几幅西方古典绘画作品）
你对这些作品有什么印象？（画的像真的一样）
所以，它们被称作西方传统写实绘画，也叫做西方古典绘画。（板书课题）
二、新授：
1、问题：你能在仔细观察后，描述作品中的色彩和细节吗？能客观地说明这件作品在哪些方面给你留下的印象吗？
（学生边观察教师边做引导）
同学们，你们看到《蒙娜丽莎》这幅画第一感受是什么？（感受到一个自然的、清纯的、幸福的、神秘的贵妇形象，她来源于人世，超脱于人世。）之所以这幅画具有人文精神授课人根据学情、班情再备课: