江西美术出版社 七年级 下册 全册 美术教案 赣美版
[意大利]拉菲尔的作品《雅典学堂》（湿壁画）宽820CM [意大利]卡拉瓦乔的作品《水果篮》（布上油画）1596 [西班牙]委拉斯贵支的作品《教皇英诺森十世肖像》（油画）1650
[荷兰]维米尔的作品《厨娘》（油画）1656—1661
[法国]米勒的作品《拾穗者》（油画）1857
[法国]德拉克洛瓦的作品《自由引导人民》（油画）1830 [英国]康斯坦布尔的作品《干草车》（油画）1821
6欣赏《厨娘》、《干草车》和《拾穗者》这幅作品从
题材上看，都是对妇女、农民现实生活的真实场景的写照，
没有进行夸张变形。（学生分别阅读作品简介）
三、讨论：
欣赏完作品后，同学们能不能总结出西方传统绘画的主
要特点吗？（学生讨论并回答）教师总结答案：追求视觉
的真实效果，注重作品的题材内容。
四、练习活动
回顾我们今天欣赏作品的过程，大家可以思考一些问题，大家可以使用以下词句作为开头，写出两三点收获。
我学到了······
我惊讶的是······
我再次发现······
小结
通过两节课的欣赏，我们了解了西方传统绘画的风格、形式，并学会了用自己的观点去品评价一幅作品。还知道了西方古典绘画的多种题材和绘画方法。真正领悟到了艺术巨匠们勤奋刻苦的钻研精神和情感的表达方式，收获颇多。希望大家在今后的学习中多观察多思考，用心去学习，大胆的与别人交流。
教学反思
中学课业重，课余时间有限，所以我尽量让美术课内容当场完成。一节课要充分利用好，又要学生兴趣能提高，要从课堂美术教学中提高学生对美术各方面的兴趣就须让精彩纷呈的艺术有机的与课堂教学互相利用，使各类艺术互相渗化，保持课堂内容的新鲜感。美术学习要从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习的层面。美术教学要创设一定的文化情境，增加文化内涵, 使学生通过美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识，树立正确的文化价值观，涵养人文精神。