工具名称 使用方法 作用 特点
剪刀
榔头
钉锤
二 打开盖子的工具
教学目标：1、认识杠杆这种简单的机械，知道杠杆上有三个点：重点、
支点、力点。
2、能在打开盖子的过程中，发现问题并作出自己的分析解释。
3、能够持续认真地参与探究活动，进行细致的观察。
教学重点：认识杠杆这种简单的机械。
教学难点：能在打开盖子的过程中，发现问题并作出自己的分析解释。
教学用具：空油漆桶、铁片、尺子、玻璃瓶及开瓶器。
教学时间：一课时
教学过程：
一、导入新课
出示各自准备的油漆桶等，尝试打开桶盖，发现了什么？
请学生描述变化过程：盖子一端上翘，铁片各部分三个点的变化。教师
根据学生的描述板画于黑板上，并出示杠杆机械的概念。
重点
力点 支点
二、打开一瓶饮料
仔细观察开瓶器的结构，注意观察开瓶的变化过程。
学生描述：瓶盖一半凸陷处为支点。
请学生尝试画出开瓶器这种杠杆的三点。
比较铁片、开瓶器这二种杠杆的异同。
三、找找身边的杠杆
说说应用过程，想想能提出哪些问题？
板书设计：
支点
重点 力点
力点 支点 重点
三 杠杆的研究
教学目标：1、认识什么东西叫作杠杆（即杠杆的特点）
2、认识杠杆的巧妙作用及它是如何参生作用的。
3、能利用杠杆的原理解决生活中的一些难题。
教学重点：认识杠杆的作用
教学难点：了解杠杆的简单原理
教学用具：杠杆尺、钩码、标尺