基于最近发展区理论的高中数学课堂有效教学研究很艰苦环境
基于最近发展区理论的高中数学课堂有效教学研究
刘洪凯
（福州大学数学系教育函授，福建，福州，350000）
摘 要 面对社会对孩子减负的呼声，为了更好的促进孩子的有效学习，
本文基于自身教学经验之上，深刻研究了维果茨基的 “最近发展区理论”对高中数学教学课堂有效教学的意义。
关键词 最近发展区 维果茨基 高中数学 教学
文献标识符 ??? 中图分类号 ？？？
Zone of Proximal Development theory of high school mathematics
classroom teaching and research effectively
Hongkai liu
( Fuzhou University Department ofMathematicsEducation
correspondence, Fujian, Fuzhou, 350000 )
Abstract ： Faced with the social burden of children's voices, in order to better promote children's effective learning, the authors based on their own teaching experience, a profound study of Vygotsky's “Zone of Proximal Development theory”of high school mathematics teaching the meaning of classroom teaching
Key words ： Zone of Proximal Development , Vygotsky , High School