1、听录音范唱。
2、组织学生完整地朗读歌词。
3、组织简短的讨论：概述歌曲所表达的故事，说一说最让自己感动的段落或句子。
4、随琴学唱歌曲。
5、随琴完整地演唱。
三、课堂练习（18）
1、老师领唱与学生齐唱结合。
2、学生分组接唱。
四、课堂小结（1）
教师总结本节课学习情况。
五、板书
歌唱二小放牛郎
读一读，拍一拍：6 6 5 | 6 6 1 3 2 | 3 5 3 5 | 6 — |
六、课后小结
本课时学唱了歌曲《歌唱二小放牛郎》，多数学生深深地被歌曲感染了，并能准确地、有感情地演唱歌曲，且在领唱、分组接唱时能协调地进行，但个别学生呼吸处理不好，以后的演唱时应加强注意，必要时教师指导标上记号。
第二课时
一、组织教学（1）
组织学生复习歌曲《歌唱二小放牛郎》。
二、学习新课（15）
1、教师向学生介绍作曲家并讲解交响诗的基本概念。
2、播放录音，请学生谈谈乐曲描绘了怎样的故事？教师总结。