3、分段播放录音，让学生熟悉各段的主题旋律。
4、请学生谈谈这首乐曲所描绘的故事中蕴涵了什么道理以及给自己的启发。
三、课堂练习（18）
请学生分组根据音乐编排动作来表演，看哪组表演得更加生动。
四、课堂总结（1）
教师总结本节课学习情况。
五、板书
小巫师
作者：保尔.杜卡
诙谐曲风格
六、课后小结
本课时欣赏了乐曲《小巫师》，通过反复地聆听，学生对乐曲主题旋律、故事情节较熟悉，最后能主动地参与音乐表演，课堂气氛活跃，课堂效果很好。
第三课时
一、组织教学（3）
播放《蜗牛与黄鹂鸟》，以《老爷爷赶鸭》的情景为话题延伸，引导学生谈感受。
二、学唱歌曲、感受音乐（15）
1、熟悉歌词，可在先连贯朗读的基础上，再按照歌曲节奏进行朗读。
2、分句模唱，连贯完整地进行。
3、随琴声模唱曲谱，加深 “x x x x x x ” “x . x x