江苏省高等学校品牌特色专业建设点
资 130 万元，基本突破设备链的断环。完成“国家财政支持的实训基地”项目建设。 (2)突破硬件运转瓶颈——在设备投资到位后，紧跟着将突显空间与配套设施的瓶 颈(主要是强弱电系统、空调系统和电容量问题、耗电记录制度等方面) 。 (3)彻底消除空间和设备闲置现象——全面、合理安排专业方向课程运用实训工作 室，建立专业方向工作室负责人对实训工作室的教学使用的责任制。 (三)软件优化 广告媒体专业暨视觉传播媒体技术国家级实训基地的管理机制建设计划 专业暨视觉传播媒体
技术国家级实训基地的 1、广告媒体专业暨视觉传播媒体技术国家级实训基地的管理机制建设计划 (1)广媒专业暨视觉传媒国家级示范实训基地的管理人员配备： 设实训基地工作部主任 1 人，实训助理 1 人，实训工作室管理技师(专制与兼职)7 人。对于基地管理人员，定任务计划，定考核规程。逐步改变粗放型管理。 (2)广媒专业暨视觉传播媒体技术实训基地的管理环节： —教学事务管理：系教务部门+各专业方向工作室+课程负责人； —驻校产学基地参与专业、课程建设事务管理：产学基地联席会+实训基地工作部； —校内实训车间运作管理：实训基地工作部+各实训工作室管理技师； —行业实习课和校外实训基地建设事务管理：实训基地工作部+校外实训基地； —基地资源服务共享事务管理：系行政办公室/实训基地工作部+各实训工作室； —实训基地社会服务管理：系行政办公室/实训基地工作部+工作室管理技师； —职业技能鉴定和其他非学历培训事务管理：培训工作部+专业方向教师+实训技师； (3)努力使以专业工作室制为基点的课程教学名副其实——关键在于工作室成为教 与学的纽带和师生会聚点。我们要以点带面，逐步展开，慢慢克服相当数量教师与工作室 的游离状态 2、环境导向标识及展示区常态运转 、环境导向标识及展示区常态运转 (1)建设与完善广媒专业教学实训工作室内部空间和公共空间的形象识别系统。 (2)完善学生作业展示区的运转机制，做到专业工作室主导，学生自治，循环不断。 3、通过素质育化平台营造素质生态圈建设计划 、通过素质育化平台营造素质生态圈建设计划 素质育化平台营造素质 (1)2010 年出版《阅读与观展》素质教育系列从书。 (2)制定两年计划，推行学生综合自治管理。 (3)对素质育化平台实行情况，每学期一次进行检查评估，使素质育化平台实效化。 三、产学合作建设计划 (一)完善原有产学合作驻校基地 1、林达产学基地已运转四年，当前完成新的林达设计奖计划及校企合作社会服务项 目。 2、中国策划院江南分院基地要完成联合开发“策划师”专业的全部预设工作。 (二)新建产学合作驻校基地 1、由企业赞助共建“同里红酒业品牌设计开发中心”并有效运转。 ,把企业品牌设计 与教学深度结合。 2、与“苏州电视台节目购编中”心共建“影视教学实验基地” 。提升本专业影像媒体 方向的品牌影响力。 四、社会服务规划 (一)继续与企业与地方党政部门加强合作，承担企业设计开发任务和地方文化建设 与公益宣传任务。目前任务是完成“姜昆收藏博物馆”“国
家级苏州太湖文化论坛视觉艺 ，18