新闻与传播综合能力(2)

2019-08-17 11:59

1949年,美国的两位信息学者 C〃香农和W〃韦弗D在《传播的数学理论》一文中提了了一个过程模式,称为传播过程的数学模式或者香农-韦弗(Shannon-Weaver)模式。该模式本来是描述电子通信过程,但对传播学的传播过程研究具有重要的启示作用。

意义:引入了噪音的概念,表明了信息在传播过程中会受到各种干扰,社会传播也是如此。香农的信息论对传播学最大的贡献还是将信息的概念引入传播学。如下图所示:

3、传播过程的直线模式的共同缺陷:

(1)容易将传受双方角色固定化,而现实中几乎每个人都既是传播者,又是受传者。

(2)直线模式缺乏反馈的要素和环节,不能体现人类传播的互动性质。 (二)循环互动模式

1、奥斯古德与施拉姆的循环模式

奥斯古德(1954)在充分认识到香农模式的“非人类”的缺点后,采用了其中的

就是在同一年(1954),施拉姆在《传播是如何进行的》一文中提出了一系列的传播模式,其中一种是受奥斯古德双行为模式启发下提出的循环模式,因此有人将其称为奥斯古德-施拉姆模式。如图所示:

6

这个模式与直线模式的区别:

首先,这个模式里没有传播者和受传者的概念,传播双方都作为传播行为的主体,通过讯息的授受处于你来我往的相互作用中。

其次,这个模式的重点不在于分析传播渠道中的各种环节,而在于解析传播双方的角色功能,参加传播过程的每一方都在不同阶段都依次扮演着译码者(执行接收和符号解读功能)、释码者(执行解释意义功能)和编码者(执行符号化和传达功能)的角色,并相互交替着这些角色。

缺陷:

首先,这个模式把传播双方放在完全对等或平等的关系中,与社会传播的现实情况不符。

其次,这个模式能够体现人际传播,特别是面对面传播的特点,却不能适用于大众传播的过程。 2、施拉姆的大众传播过程模式

1954年,施拉姆在《传播是如何进行的》一文中提出了另一个大众传播过程模式,如图

7

媒介组织 大量的受众 编码者 释码者 译码者 大量同一的讯息 每个接收者都扮演着译码、释码和编码的角色 个人从属于群体,在群体内,讯息得到再解释或加工 可能的反馈 来自各种信源的信息输入 意义:

首先,这个模式充分体现了大众传播的特点,构成传播过程的双方分别是大众传媒与受众,这两者之间存在着传达与反馈的关系。

其次,这个模式在一定程度上揭示了社会传播过程相互连接性和交织性,已初步具有了系统模式的特点。

3、德弗勒的互动过程模式

8

意义:

德弗勒的控制论模式是在香农——韦弗模式的基础上发展而来。 首先,它克服了前者单向直线的缺点,明确补充了反馈的要素、环节和渠道,使传播过程更符合人类传播互动的特点。

其次,这个模式还扩展了噪声的概念,认为噪声不仅对讯息而且对传达和反馈过程中的任何一个环节或要素都会发生影响,这一点加深了我们对噪音所起的作用的认识。

不仅如此,这个模式的适用范围也比较普遍,包括大众传播在内的各种类型的社会传播过程,都可以通过这个模式得到一定程度的说明。该模式还引出一个很重要的“传播单位”的思想。即,每一个传播的参加者,无论个人团体,都可视作“传播单位”。 缺陷:

该模式没有超出从过程本身或从过程内部来说明过程的范畴。从辨证法的观点来看,事物的运动过程不仅仅取决于过程的内部因素或内部机制,还会受到外部条件或外部环境的制约和影响。在德弗勒的模式中,惟一提到的一个外部影响因素是“噪音”,但是,影响传播过程的外部条件和环境因素的全部复杂性,并不是一个简单的“噪音”,概念所能说明的。

(三)系统模式

9

1、赖利夫妇的系统模式

1959年,美国从事社会学研究的夫妇J.W.赖利和M.W.赖利在《大众传播与社会系统》提出一个系统模式,如图:

图 赖利夫妇模式:社会系统框架之中的传播系统

意义:

1、从事传播的双方即传播者和受传者都可以被看作是一个个体系统,这些个体系统各有自己的内在活动,即人内传播。

2、个体系统与其他个体系统相互连接,形成人际传播

3、个体系统不是孤立的,而是分属于不同的群体系统,形成群体传播 4、群体系统的运行又是在更大的社会结构和总体的社会系统中进行的,与社会政治、经济、文化、意识形态的大环境保持相互作用的关系 三、传播媒介的界定与分类 1. 传播媒介的界定

传播媒介有两层含义:一是指传递信息的工具和手段,如电话、计算机及其网络、报纸、广播、电视等与传播技术有关的媒体;二是指从事信息的采集、选择、加工、制作和传输的组织或机构,如报社、电台和电视台等。 这两个方面都是传播学研究的重要内容,一方面,作为技术手段的传播媒介的发达程度如何决定着社会传播的速度、范围和效率;另一方面,作为组织机构的传播媒介的制度、所有制关系、意识形态和文化背景如何,决定着社会传播的内容和倾向性。 2. 传播媒介的类型

(1)书写媒介

最原始的书写媒介(如泥板、石头、树叶、树皮、甲骨、羊皮等),应与图画同生、与文字共进、与智能共演。据说,公元前2400年,在美索不达米亚,人

10


新闻与传播综合能力(2).doc 将本文的Word文档下载到电脑 下载失败或者文档不完整,请联系客服人员解决!

下一篇:中国华能集团公司《电力安全工作规程》(热力和机械部分)

相关阅读
本类排行
× 注册会员免费下载(下载后可以自由复制和排版)

马上注册会员

注:下载文档有可能“只有目录或者内容不全”等情况,请下载之前注意辨别,如果您已付费且无法下载或内容有问题,请联系我们协助你处理。
微信: QQ: