四个角中，∠BOC 与∠COA有什么关系？
顶点相同，有一条公共边，两角的和等于180°，这样的两个角是互为补角。
∠BOC+∠COA=180° 图中一共有四对 3、 对顶角。
顶点相同，两条边在一条直线上，方向相反，这样的两个角互为对顶角。 图中有两对。 对顶角相等。
4、 判断下列图中哪些是邻补角？对顶角？ 图略 二、运用 例1. 略 四、练习。
P124——1、2、3. P125——4
第十七课时
教学内容：习题3．5。
教学目标：进一步熟悉邻补角、对顶角。 教学过程：
一、讲练。
P131——1、2、3、4. P132——5 二、作业。 P131——3、4.
第十八课时
教学内容：垂线
教学目标：垂线的意义，垂线的性质。 教学过程： 一、垂线的定义。
1、两条直线相交成四个角中，有一个角是直角时，就说这两条直线互相垂直。
AB是CD的垂线 CD是AB的·垂线 垂足是O 记作： AB⊥CD (CD⊥AB)垂足为O。 读作： 略
2、日常生活中的垂线。 3、例解 例2 二、垂线的性质。
1、过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。 2、画一条线段或射线的垂线。 练习。 P128——1、2
第十九课时
教学内容：垂线段 教学目标：垂垂线最短。 教学过程： 一、垂线段。
图略 1、过直线外的一点向直线引线段。 ——有许多条。 PA、PB、PC、PD、PE、PF……中，PO最短。 2、性质。 垂线段最短。
3、点到直线的距离。 —— 垂线段的长度。 二、练习。 P130——1、2、3
第二十课时
教学内容：垂线 教学目标：垂线的性质 教学过程：
一、讲练。 P132——6、7、8、9. P133——10、11. 二、作业。 P132——7、8 P133——11
第二十一课时
教学内容：同位角 内错角 同旁内角
教学目标：同位角 内错角 同旁内角的定义及其判断 教学过程：
一、两条直线贝蒂算条直线所截。
图略 两条直线被第三条直线所截构成8个角。对顶角 邻补角 二、同位角。
1、想一想―同位‖什么可以说是同位呢？
2、图中∠1与∠5在直线AB、CD的下面，在EF的左边，位置相同，所以是同位角。 还有哪些也是同位角？
∠1与∠5、∠3与∠7、∠4与∠8、∠2与∠6四对同位角。 三、内错角。
想一想：―内错‖ 什么样的角是内错角呢？
在两条直线的内部，在第三条直线的异侧的角叫内错角。 ∠1与∠7 ∠4与∠6两对内错角。 四、同旁内角。
1、想一想―同旁内角‖ 什么样的角是同旁内角呢？ 2、在两条直线内部，在第三条直线同侧，叫做同旁内角。 ∠4与∠7 ∠1与∠6两对同旁内角。 五、例1 P136——
六、练习。 P136——1、P137——2
第二十一课时
教学内容：同位角 内错角 同旁内角 教学目标：同位角 内错角 同旁内角的判断 教学过程：
一、教学目标
1．理解同位角、内错角、同旁内角的概念。
2．学会在简单的图形中辨别同位角、内错角、同旁内角。 二、教学重点难点
同位角、内错角、同旁内角的概念 三、教学过程
（一）预习检测
指出下列图中的同位角、内错角、同旁内角
（二）新课讲授
b a b a
4 1 3 2 8 5 7 6
1
2 c
1 2
c
b 1
a 2
c
b 1 a 2
c
1、像上图中的∠1与∠2这样的位置的一对角我们称它们为同位