3、 用圆规。 二、线段的画法。 画一条线段等于已知线段。 步骤：1、画射线。 2、量的已知线段a.
3、在射线上截取已知线段。 三、例解。 P61——例1 略。
练习 P96——1、2（讲练） 四、作业。 P101——3.
第五课时
教学内容：线段的和与差。
教学目标：求线段的和与差，画线段的和。 教学过程： 一、线段的中点。
1、一个点把线段分成两条相等的线段，这个点就是线段的中点。 如： ﹒ C为线段AB的中点 AC=BC=1/2AB 或AB=2AC=2BC A B 2、三等分点。 略。
3、练习 P101——1 二、线段的和差画法。 1、如 图略。
AC=a+b AD= a-b 2、例解。 例1. P97 画法：①、画射线。
②、在射线上顺次截取AB=a,BC=b,CD=c. ③、线段AD=a+b+c。 4、 练习。 P100——1
三、作业。 P101——1 P102——7（1）
第六课时
教学内容：线段的差。
教学目标：求线段的和与差，画线段的差。 教学过程： 一、线段的和差。 练习 P102——4、5、6. 二、线段的差。
例2.。已知线段a、b（a﹥b），画一条线段，使它等于 画法：1、射线AE
2a-b 2、在射线上顺次截取AB=BC=a. 3、在线段AC上截取CD=b。 图略。 4、线段AD是所要画的线段。 练习： P100——2、3 三、线段公理。 两点之间线段最短。
四、作业。 P102——7（1）、（2）。
第七课时
教学内容：线段公理。
教学目标：通过观察得出线段公理。并学习应用线段公理。 教学过程： 一、回顾直线公理。
1、经过一点可以画无数条直线。 2、经过两点有且只有一条直线。 二、线段公理。 1、画一画，量一量。
经过两点可以画线。 ——很多条。 量一量。 ——线段最短。
经过两点可以画很多条条线段，线段最短。 2、两点间的距离。 连接两点间线段的长度。
3、在实际中常量用到线段公理。 P102——8 三、说说你所见。
第八课时
教学内容：角。
教学目标：角的组成、表示 ，几个特殊角。 教学过程： 一、角的定义。
用公共端点的两条射线组成的图形，叫做角。 顶点（一个） 边 （两条）
角也可以看成是一条射线绕着端点从一位置旋转到一个位置所成的图形。（顺时针、逆时针） 二、角的表示方法。 角的符号。―∠‖
1、角的符号加三个大写字母。（顶点字母放在中间） 2、角的符号加一个小写字母。 三、平角，周角。
四、练习。 P105——1、2、3
第九课时
教学内容：角的比较。角的和、差、倍、分。 教学目标：角的和、差、倍、分。 教学过程： 一、角的比较。
1、同线段长短比较的方法类似。
一条边、顶点对齐，，观察另一边——角内、角外、与另一边重合。 2、也可用量角器量角的度数：顶点、一条边与量角器的中心点、零度线对齐，观察另一边与量角器对的度数。 二、角的和、差、倍、分。 图略。
∠1+∠2 ∠1﹣∠2 2∠1＝∠2 1/2∠1=1/2∠2 例1 题目略。 解略。
角的平分线：一条射线把一个角分成两个相等的角，这条射线叫做这个角的平分线。
图略 ∠AOB OC是∠AOB的平分线。 ∠1=∠2=1/2∠AOB 2∠AOB=2∠1=2∠2
三、练习。 P110——1、2、3、4、5.