Passage Four: Rupert Murdoch
重点内容：Passage One and Four，以及商品化和受众商品理论 10、Unit Fourteen: Process of Mass Communication（2学时）
Passage One: Encoding/Decoding
Passage Two: The Acts of Communication Passage Three: The Circuit and the Acts
Passage Four: Selecting the News: Gatekeeping 重点内容：Passage Four
11、Unit Fifteen: Effects of Mass Communication（4学时）
Passage One: Effects Studies
Passage Two: The Uses and Gratifications Model Passage Three: TV and Learning
Passage Four: The Program of “The Martians’ Invasion” 重点内容：Passage One and Three，以及重要传播效果理论
12、Unit Seventeen: Mass Communication and Social Control（2学时）
Passage One: Government Manipulation of Media
Passage Two: Of the Liberty of Thought and Discussion Passage Three: The Zenger Case
Passage Four: Jefferson’s View of the Press 重点内容：Passage One and Four，以及危机传播
13、Unit Eighteen: Laws and Ethics of Mass Communication（4学时）
Passage One: The First Amendment to the Constitution Passage Two: Report of the Acting Chairman of PCC
Passage Three: Should the Names of Rape Victims Be Published? Passage Four: Attributing a Libel Is No Defense
重点内容：Passage One，以及中国当下传播伦理的必要性
四、作业、实践环节
（1）课堂讨论；（2）指导阅读；（3）课程论文一篇，约1000字。
五、建议教材
[1] 展江 等编，《新闻传播学专业英语教程》，北京：中国人民大学出版社，2003。
六、参考资料
[1] Joseph Dominick, The Dynamics of Mass Communication（大众传播动力学，第七版，英文影印版），北京：人民大学出版社，2004。
[2] 胡正荣，《传播学总论》（第二版），北京：清华大学出版社，2008。 [3] 张国良编，《20世纪传播学经典文本》，上海：复旦大学出版社，2003。
执笔人：张志华 教研室主任：
系主任：
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《大众传播史》(013056)
一、课程基本信息 课程编号：013056
英文名称：A History of Mass Communication 授课对象：传播学专业 开课学期：第1学期 学分/学时：2/32 先修课程：无 教学方式：课堂面授 考核方式：考试 课程简介：
本课程是传播学专业的专业基础课程，目的是令学生系统地了解大众传播活动发生发展的历史，形成对传播活动要素、大众传播媒介的变迁及媒介生产机制的框架性认识，为进一步学习传播学的理论及实务课程打下知识的基础。本课程将以大众媒介的变迁为线索讲授，组织学生进行开拓性的课堂讨论，提供延伸阅读书目，采取考试的方式检验学习效果。
二、课程教学目的和要求
通过本课程的学习，在讲授环节令学生初步了解大众传播媒介的技术变迁、大众传播媒介的生产机
制等基本知识；通过提供延伸阅读书目、开展主题明确的课堂讨论启发学生思考大众媒介与社会变迁之间的关系，培养学生对知识的阅读、组织和课堂发表的能力；以撰写阶段性读书笔记的方式培养学生的独立思考能力和规范的论文写作技巧。
三、教学内容与学时分配
第一章：传播的起源（1学时）
重点内容：洞穴壁画与史前传播，人类传播的历史记录
第二章：语言的诞生（1学时）
重点内容：语言之前的人类传播，语言的起源，人类语言的发展，实物传播
第三章：文字的发明（1学时）
重点内容：文字的出现，早期文字与图画的关系，音节文字与字母文字，文字发明的意义
第四章：印刷时代（4学时）
重点内容：纪元前的书写材料与出版物，印刷技术在中国的发展，中国发明的缓慢传播，早期欧洲的印刷发展，欧洲印刷术与社会运动，
第五章：大众媒介的诞生（1学时）
重点内容：什么是大众媒介，大众媒介的成长，大众媒介的影响力，大众媒介的重要性
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第六章：大众传播的机制—新闻（4学时）
重点内容：印刷时代前的新闻，印刷新闻，报纸的诞生，早期报纸的艰辛历程，现代报业的开始，西方的报业，东方的报业，新兴国家的报纸，日本和澳洲的报业，新闻通讯社，新闻杂志
第七章：传播与发明的世纪（2学时）
重点内容：发明的根源，传播技术的发明历程，
第八章：电子媒介时代（6学时）
重点内容：电影的发展，广播的发展与危机，电视时代，广播电视体制的发展，广播电视节目的发展
第九章：大众媒介的机制—娱乐（4学时）
重点内容：中产阶级的兴起，精致文化、大众文化与大众媒介，娱乐与大众媒介，娱乐媒介与受众的影响，
第十章：大众媒介与民意（4学时）
重点内容：民意的形成，大众媒介在民意方面的效果，协助塑造民意的说服者，政治与民意的对立，
第十一章：大众媒介、广告与公关（4学时） 重点内容：广告的起源，广告代理商，公共关系
四、作业、实践环节
根据阅读书目，提供读书笔记一份。
五、建议教材
暂无
六、参考资料
[1] 施拉姆．人类传播学．台湾远流出版社，1994. [2] 方汉奇．中国新闻传播史. 中国人民大学出版社，2002. [3] 李 彬．全球新闻传播史．清华大学出版社，2005.
执笔人： 教研室主任：
系主任：
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《数据可视化传播与应用》(013057)
一、课程基本信息 课程编号：013057
英文名称：Application of Data Visualization and Communication 授课对象：传播学（媒体市场调查与分析）专业本科生 开课学期：4秋学期 学分/学时：2/32
先修课程：基础统计学、Excel在企业管理中的应用、市场研究专题讲座 教学方式：教师引导为主，学生课堂上机操作
考核方式：考查（教师命题并提供研究命题，学生选择完成设计方案）
课程简介：本课程面向传播学媒体市场调查与分析专业本科生开设的专业选修课，其它相关专业也可以选修。本课程重点介绍数据可视化分析方法，数据可视化软件正帮助越来越多的企业从浩如烟海的复杂数据中理出头绪，化繁为简，变成看得见的财富，从而实现更有效的决策过程。如何面对海量数据，难以分析，难以清晰的呈现，难以从中发现问题，企业管理者也很难从中找到决策之道。数据可视化工具能够以一种简便易用的方式将复杂的数据呈现出来，用户更容易理解这些数据，也就更容易做出决策。课程重点介绍数据库报表、Excel高级应用、PPT高级制作技巧和水晶仪表Xcelsius软件应用。
二、课程教学目的和要求
通过本课程的学习，使学生掌握数据可视化基本思想和工具，具备从数据中建立可视化的基本手段和设计思想，使学生了解数据可视化可以使数据变得更有意义，而且可视化也可以使数据变得更容易理解。通过学习掌握Excel、PPT、Xcelsius等软件工具的应用，理解商业智能领域的大趋势是采用这类新的可视化方法来查看数据。
三、教学内容与学时分配 1.数据可视化与商业智能（4学时）
重点内容：理解数据可视化 第一节：数据可视化与商业智能 第二节：数据可视化案例与应用领域
2.数据、模型与决策支持（4学时） 重点内容：数据建模
第一节：数据、信息、知识与传播 第二节：数据可视化工具介绍
3.可视化传播与沟通技巧（4学时） 重点内容：传播与沟通 第一节：思维方式与传播技巧 第二节：图表使用与数据分析
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4.Excel高级应用与数据可视化1（4学时） 重点内容：Excel应用
第一节：天气预报案例分析——Excel决策支持系统 第二节：Excel高级应用与函数
5.Excel高级应用与数据可视化2（4学时） 重点内容：Excel图表
第一节：Excel数据表现与统计分析预测——案例介绍 第二节：Excel数据透视表与外部数据源
6.PPT制作技巧（4学时） 重点内容：PPT制作
第一节：PPT设计思想与演讲技巧 第二节：PPT高级设计与模板应用
7.数据展现的艺术（4学时） 重点内容：可视化技术
第一节：Xcelsius水晶仪表软件与操作
第二节：学好制作Dashboard仪表盘和可视化技术
8.综合案例研究与分析（4学时） 重点内容：案例与评估
第一节：企业绩效仪表盘设计案例 第二节：收视率分析报告——综合案例
四、作业、实践环节
作业两次：
7. 根据课程内容提交数据可视化的资料收集材料的专题演讲报告
8. 根据教师提供的数据和分析要求，完成数据可视化分析案例制作，提交分析成果
课堂练习与操作
实践环节：在作业的基础上，通过课堂讨论和讲评，提交制作案例成果。
五、建议教材
[1] 数据展现的艺术．沈浩等编，电子工业出版社，2009
六、参考资料
[1] Excel高级应用与数据分析，沈浩等著，电子工业出版社，2007
执笔人：沈浩 教研室主任：沈浩
系主任：邓炘炘
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