离别之情，也留下了许多千古名句。李白送孟浩然是伫立江边，久久凝望：“ ，
。”而汪伦送李白则载歌载舞：“李白乘舟将欲行， 。”表达老朋友之间的深情厚谊。王维《送元二使安西》以酒相送：“ ，西出阳关无故人。”而诗人高适在《别董大》诗中则说：
“ ， ”，豁达开朗，劝慰勉励溢于言表。 解题指导：
此题是考查学生对送别类古诗词的掌握情况，可以根据诗的前半句写出后半句，也可根据诗题或相关提示写出对应的诗句。 参考答案：
孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流；忽闻岸上踏歌声；劝君更尽一杯酒；莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 设计: 李堡镇曹园小学 吉红云 题9.
桥的幸福，在于连接了道路，日夜倾听喇叭声、车铃声和脚步声的生活交响去。所以，桥欢乐地与小河絮絮谈心。河流的幸福，在于给鱼儿广阔的舞台，看鱼儿嬉戏，听花木生长，所以，河流一路欢奔，永不停息。
如果我是一棵小草，就要为自然增添一分春色；如果 ，就要 ；如果 ，就要 。 解题指导：
做这道题，应分析引句与要写的句子的内在联系和共同表达的中心。例题中桥的幸福在于为他人做贡献，那么要求写的河流的幸福也应该紧扣这一中心，同时参照前一句的句式进行写话。
分析引句有关小草的描写，抓住这道题表现奉献精神的主旨，参照前面句子的句式，进行想象写话。由“小草”可以联想到“小花”“大树”等，在此基础上再写出这些事物的奉献精神。 参考答案：
如果我是一棵小草，就要为自然增添一分春色；如果 我是一朵小花 ，就要 为人们送上一缕芬芳 ；如果 我是一棵大树 ，就要 为人们带来一片绿荫 。 设计: 海师附小 丁丽娟
题10.哲理诗：请根据下列情境填上恰当的，蕴含哲理的诗句
1．爸爸妈妈在书房里贴上一副对联（ ），（ ），对我说，小时候不努力学习，长大之
后就会后悔不已。
2．餐厅里的墙壁上可以贴上（ ），（ ）这两句诗，告诉同学们要珍惜粮食。
3．当我们取得成绩时，不能骄傲，因为（ ），（ ）这两句诗告诉我们要百尺竿头，更进一步。
4．我们时常感叹时光美好而又流逝得太快了，不禁吟到（ ），（ ）。 5．和“当局者迷，旁观者清”含有一样哲理的苏轼的诗句是（ ），（ ）。 解题指导：
诗歌是我国的传统文化，它的含蓄凝练历来为人们欣赏，所以解这一类题目时要调动自己的知识积累、生活阅历和审美情趣，进人作品中去感知诗歌形象，品味诗歌语言，领略诗歌的表达技巧。我们平时要多读诗歌，注意积累古诗词的背景知识，以开拓思路，增加积累，培养语感，并且能在日常生活中加以运用。
第一、认真审题，读准读懂题目要求，明白要在诗句中填写哲理诗句；
第二、读诗句，调动知识积累，在读诗句的过程中重温原诗； 第三、联系上下文，认真填写，要求细心仔细，切忌张冠李戴；
第四、对照题目，耐心复查，查漏补缺。 参考答案：
少壮不努力，老大徒伤悲；谁知盘中餐，粒粒皆辛苦；欲穷千里目，更上一层楼；一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴；不识庐山真面目，只缘身在此山中； 设计:海安镇海师附小 付大梅
题11.填空
我国古代的四大名著与“三”结下了不解之缘：《红楼梦》中的善良朴实的刘姥姥曾经三进（ ），见证了贾家的繁盛与衰败。《西游记》则有妇孺皆知，脍炙人口的“( )”，“( )”。《水浒传》中宋公明( ）。《三国演义》中的“天下三分”是指天下分裂为（ ）、（ ） 、（ ）三国。我还能写出四大名著中有关“三”的故事：（ ） 解题指导：
要解答好本题，关键在于知识的积累与梳理。首先在课外要认真阅读四大名著，要对四大名著中的主要人物及人物的特点、相关的故事等有所掌握。其次，读后要通过多种途径自我检查自己的阅读效果，如做读书笔记、与同学交流、做做有关四大名著的知识测试题等。只有认真阅读、广泛地积累后，你才能在遇到此类题目时从容应对。
参考答案：
三进大观园、三打白骨精、三借芭蕉扇、魏、蜀、吴。三英战吕布、桃园三结义、三气周瑜、三顾茅庐等
设计:海安镇海师附小 付大梅
题12．古诗情境填空
即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗 “劝君更尽一杯酒，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的诗句，李白送别孟浩然时写下了“孤帆远影碧空尽，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，表达了友人离别之情。他还在告别好友汪伦时，写下了“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的诗句。高适在送别董大时也写了“莫愁前路无知己，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，表达了对好友的美好祝福。此情此景，我们还想到了用诗歌来表达我们的离别之情：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。” 解题指导：
本题是一组送别诗的情境填空，试题中所涉及到的送别诗都是千古名句，只要同学们平时学习、背诵古诗时注意归类积累就可以回答出来了。 参考答案：
西出阳关无故人；唯见长江天际流；桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情；天下谁人不识君；海内存知己，天涯若比邻。