们 ；
读 ， 。 解题指导：
本题的结构是“读 ，我
们 ；”读后面填写阅读的课外书籍名称，后半句则应写阅读这本课外书籍所收到的启示。解题时，要注意语句前后的连贯性。 参考答案：
课外阅读时提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮的神机妙算；读《西游记》，我们可以与嫉恶如仇的孙悟空心灵对话；读《水浒传》，我们可以与梁山好汉一起替天行道。 设计：西场小学 丁雅静
题22.在横线上填上合适的诗句
春天是什么？是白居易记忆中“_____________，春来江水绿如蓝”的红花绿波；是杜甫笔下似春雨般“随风潜入夜，______________”的悄无声息。
夏天是什么？是苏轼眼里“_____________，白雨跳珠乱入船”；是令杨万里惊叹的“___________，映日荷花别样红”西湖风光。 秋天是什么？是刘禹锡眼中“湖光秋月两相和，
_____________”的宁静；是杜牧感叹的“停车坐爱枫林晚，_____________”的美景。
冬天是什么？是柳宗元身处“千山鸟飞绝，_____________”的幽静；是王安石赞美的“墙脚数枝梅，_____________”的精神。 解题指导：
这道题是考查学生的诗句积累的能力，所以学生只要认真读题目中已经给出的一句诗句，填出另外一句就行了。 先读题目，了解题目的要求，再根据已经提供的诗句来填空。如：春来江水绿如蓝的前一句是日出江花红胜火，将此句填到的相应的横线上，要注意将字写正确，写工整。 参考答案：
春天是什么？是白居易记忆中“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的红花绿波；是杜甫笔下似春雨般“随风潜入夜，润物细无声”的悄无声息。
夏天是什么？是苏轼眼里“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”；是令杨万里惊叹的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”西湖风光。
秋天是什么？是刘禹锡眼中“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”的宁静；是杜牧感叹的“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的美景。
冬天是什么？是柳宗元身处“千山鸟飞绝，万径人踪灭”的幽
静；是王安石赞美的“墙脚数枝梅，凌寒独自开”的精神。 设计：西场镇壮志小学 高晶
题23.根据情境，恰当运用诗词名句填空：
1.“ ”，新的一年来到了，到处洋溢着欢乐祥和的气氛，大街小巷，鞭炮声此起彼伏。 2.“ ”，漂泊在异地的游子思念起远方的慈母，不仅潸然泪下。 3.欣赏着风景如画的西湖，我不禁吟诵道：
“ ， 。”仰望着庐山气势磅礴的瀑布，我不由得想起诗句：“ ， 。”皓月当空的夜晚，洞庭湖山水让我浮想联翩：“ ， 。”
4.又是一学期过去了，老师在你的《素质报告书》中写下了“ ”，鼓励你在下一学期不断进步。 5.“ ”， 是啊， 燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候，桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？
6．老师布置了一道数学思考题，可我绞尽脑汁也百思不得其解。就在我“ ”时，爸爸点拨了我几句，我豁然开朗，真可谓是“ ”。
解题指导：
根据情境，运用诗词名句填空，要读懂情境，根据情境回顾相关古诗词，然后选用恰当的句子试一试。
首先读一读句中所给的情境，然后回顾相关的古诗词，如第一题显然是与辞旧迎新有关的，脑海中就要淘出相关诗词，比较熟悉的是王安石的《元日》，根据情境中的鞭炮声，应填诗的一二两句。填好以后再连起来读一读，看看运用是否恰当。 参考答案：
1．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 2. 谁言寸草心，报得三春晖
3. 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜 飞流直下三千尺，疑是银河落九天 遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺 4. 欲穷千里目，更上一层楼 5. 明日复明日，明日何其多
6. 山穷水复疑无路 柳暗花明又一村
设计：海陵小学 鲁志云 题24.根据例子，仿写句子
1．例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。 仿句：语文是____________________，让人
____________。
语文是____________________，让人____________。
2．例句：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天，也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的感情即使蒙上岁月的风尘，也依然纯洁明净。
仿句：父爱是________，让你______________________，________________；父爱是______，让你
________________________，________________。 3．例句：钱能买到佳肴，不能买到胃口；
仿句：钱能 ， ； 4．例句：没有一本书的家，是没有一朵花的花园； 仿句：没有一本书的家， ； 5．例句：爱心是一片冬日的阳光，使饱受饥寒的人，得到温暖 ； 仿句：爱心
是 。 6．展开联想，在下面的横线上续写一个句子。
大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我
们 ；温柔的水珠能滴水穿石，那是在启示我们 。