要求：能够在指导教师帮助下选题、设计调查、完成课题设计任务所需的设计报告书、模型、展板、论文或设计说明书。
三、方式、程序及时间安排
教学过程与各环节规定毕业设计分五个阶段 第一阶段 设计调查
第二阶段 设计实务（设计报告书、模型） 第三阶段 设计展板制作
第四阶段 展示模型及毕业设计作品集展览 四、考核与成绩评定
1. 考核的内容：
A、设计报告书一份（选题、定位的依据及形式、功能、人机、结构、工艺、报价和草图、效果图、三视图等内容）。A3装订成册一律打印，字号小四。
B、模型等综合设计表达形式。 C、设计展示板（900X650mm）1块。 D、课程总结发言。 2. 成绩评定的方法
根据学生阐述、报告书、模型、展示情况，逐项打分。各个环节评分标准：阐述15分+报告书20分+模型40分+设计分析15分+展板10分。 五、其它
1. 对教师的要求：
①帮助学生确定设计选题、指导完成设计作品。 2严格执行考勤制度。 ○
2.对学生的要求
①课程设计与实践是教学过程的重要实践性教学环节，不允许免修；课程设计与实践不及格者按照学生学籍管理规定处理。
②严格考勤制度，按时上课下课，学生严格按照教学进度安排执行，尤其阶段性作业必须按期交。定期有系、教研室检查。
制 定 人:魏雅莉 审 核 人：钟蕾 批 准 人：钟蕾
《民族艺术采风》教学大纲
课程代码：1280016
课程名称（中文/英文）：民族艺术采风/ National Arts Collection 学 时：第7学期 四周 学 分：4学分 课程类别：实践环节 开设专业：艺术设计专业 一、目的与性质
民族艺术采风是教学过程的重要组成部分，是学生对所学专业建立感性认识、巩固和加深所学理论知识、培养实
际工作能力的重要环节。艺术设计专业学生的民族艺术采风是以巩固、消化和拓展已学知识为主，通过走向社会更深刻了解祖国绚丽多彩的艺术文化，并用自己独特的眼光收集资料，认识民族、民间和传统文化促发他们设计创新的可能性。让学生更好了解和学习中国民族艺术、传统文化，提高学生文化艺术修养，使其在以后的设计中结合现代技术更好继承、发展中国文化，创作出更具中国传统风格与特色的优秀艺术设计作品。 二、主要内容与要求
1、 了解当地传统建筑文化和民间艺术文化。
2、 对当地的人文地理环境和风土人情进行考察，对专业涉及领域进行分析。 3、 详细记录专业涉及领域内容、特点和作用。 4、 编写采风实习报告。 三、方式、程序及时间安排
要求：主要明确该实践环节在什么时间完成以及采取什么形式完成 实习方式：学生采取集中实习方式。
1.在实习前，教师联系落实校外实习地点、单位、交通、住宿等问题，经学院主管院长批准后可开始实习。 2.实习动员（实习内容、要求、安全教育、实习纪律及协议等）及准备工作1天。 3. 学生正式进行采风实习，由老师带队，共计三周。 4、返校整理实习日记、编写实习报告3天。 5、布置实习展览。 四、考核与成绩评定
全面、正确、按时完成民族艺术采风任务，10%。
每位同学提交一篇民族艺术采风的实习报告，图文并茂，采风报告反映出基础理论扎实，分析问题和解决问题的能力强，突出自身专业特点，在论文数据处理等某方面有一定的见解或独到之处。报告有广度和深度，书写工整，文理通顺，占70%。
采风所到地点的实习日记与相应采集的资料（速写），占20%。 五、其它
要求： 主要说明实习过程中对指导教师和学生的纪律及安全要求。
执 笔 人： 王春涛 审 核 人： 陈志莹 批 准 人： 钟蕾
《民族艺术采风》教学大纲
课程代码：1280090
课程名称（中文/英文）：民族艺术采风/ National Arts Collection 学 时：第7学期 四周 学 分：4学分 课程类别：实践环节 开设专业：工业设计 一、目的与性质
民族艺术采风是教学过程的重要组成部分，是学生对所学专业建立感性认识、巩固所学理论知识、培养专业技能和实际工作能力的重要环节。艺术学院通过民族艺术采风活动使艺术系学生走向社会和了解各个民族风土人情地理。了解各个民族生活特点；了解各个地区人民的生活水平及各种民族设计特色；目的是使同学了解各个民族丰富风土人
情地理知识，培养学生对民族设计特色的认识，为后续有关设计课程的学习打下基础。 二、主要内容与要求
1、 了解民族艺术采风所经过的地区民族风土人情。
2、 了解民族艺术采风所经过的地区民族设计风格，并且运用到设计中。 要求：
① 对民族艺术采风所经过的地区民族用相机拍摄大量图片资料。
② 民族艺术采风所经过的地区民族的建筑、特点、人物以速写的形式进行记录。 ③ 民族艺术采风所经过的地区民族的特色设计进行资料收集并记录。 3. 编写设计报告书。
三、方式、程序及时间安排
实习方式：学生统一在带队老师的带领下考察。 集中实习
① 在实习前，教师联系采风地点、企业、交通、住宿等问题，经学院主管院长批准后可开始实习。 ② 实习动员（实习内容、要求、安全教育等）及准备工作1天。 ③ 在实习前1周，学生完成对考察路线的大概了解并准备沿途所需物品。
④ 个别家庭有困难的及有特殊原因的学生在老师的带领下完成在天津周边地区的考察任务。（天津周边及北京等地）
⑤学生正式随带队老师出发考察。路上听从带队老师统一安排。
⑥提前一个星期和老师一同返校进行采风设计报告的编写及一项命题设计的完成。
(注：原则上不允许不和大家一起外出，个别家庭有困难的及有特殊原因的学生在老师的带领下完成在天津周边地区的考察任务，路费自负) 四、考核与成绩评定
实习的考核采用答辩+实习报告+实习日记相结合的方式进行。考核内容按照实习要求。 实习成绩=答辩30%+实习报告30%+实习日记＋40%（集中实习） 五、其它
1. 对教师的要求
① 生产实习指导教师应具备较丰富的实际工作经验、责任心强、体贴入微地关心并指导学生的衣食住行，对突发事件有较强的应变能力。
② 对于个别家庭有困难的及有特殊原因的学生，指导教师应在实习期间不定期的去企业检查学生的实习情况2—3次，解答学生的问题、调整实习内容、了解学生表现情况，检查结果直接影响学生的实习成绩。
③ 准备并实施实习答辩，评定学生实习成绩。 2. 对学生的要求
① 生产实习是教学过程的重要实践性教学环节，不允许免修；生产实习不及格者，按照学生学籍管理规定处理，统一接受带队教师的安排。
② 准备实习用具，自备外出所需钱物。
③在采风路中，不允许单独外出，需外出时必须以小组形式3—5人考察，否则后果自负。 ④在外出过程中不允许中途回家或者返校，否则后果自负。
制定人：李涛 审核人：钟蕾
批准人：钟蕾
《色彩Ⅱ》教学大纲
课程代码： 1280106
课程名称（中文／英文）：色彩Ⅱ/ColorⅡ 学 时： 第2学期 三周 学 分：3学分 课程类别：实践环节 开设专业：艺术设计 一、目的与性质
通过学习掌握色彩变化规律，了解写生色彩到装饰色彩的演变规律，通过到大自然写生捕捉色彩的丰富变化，激发学生热爱生活、热爱自然的情怀，掌握与体会从生活到艺术的过程与规律。 二、主要内容与要求
1. 了解写生色彩到装饰色彩的演变规律。 2. 掌握从平面到立体、从写生装饰的艺术手法。 要求：① 掌握构图规律 ②掌握色调的审美规律； ③ 了解自然中的光色变化规律。 ④ 尝试装饰变形、构色手法。 3. 编写生产实习报告。 三、方式、程序及时间安排
实习方式：学生可选择室内写生与室外写生方式。 集中写生实践
① 在外出色彩写生前，（先进行室内理论与技法练习），教师联系落实校外写生地点、交通、住宿等问题，经学院主管院长批准后可开始实习。
② 写生实习动员（实习内容、要求、安全教育、室内理论与技法练习）及准备工作1天。 ③ 学生正式到写生点进行写生实习，每周1.5天工作制、共计3天。 ④ 返校整理实习作业、编写实习报告半天。
(注：家在外地的学生原则上允许将实习放到假期进行，开学后答辩，路费自负) 四、考核与成绩评定
卷面作业形式，风景色彩写生与装饰手法风格各一张作为结课成绩，占学期总评成绩的70％，室内装饰变形手法一张为平时成绩，占学期总评成绩的30％ 。
以上各为4开水粉纸规格。 五、其它
1. 对教师的要求
① 实习写生指导教师应具备较丰富的实际工作经验、责任心强、体贴入微地关心并指导学生的衣食住行、对突发事件有较强的应变能力。
② 建立外出写生小组负责制，严格遵循写生制度。 ③分组辅导与集中讲授分析作业相结合。 2. 对学生的要求
① 本课程是教学过程的重要实践性教学环节，不允许免修；作业不及格者，按照学生学籍管理规定处理。 ② 准备写生实习用具，服装要求：衣着朴素、必须穿长裤、不得穿高跟鞋及拖鞋、外出写生画具要齐备。 ③每天按时出勤、认真实习、记实习日记、完成写生实习要求的工作任务。 ④参加实习分析讨论会。
制定人： 闫勇 审核人： 王春涛 批准人： 钟蕾
《色彩Ⅱ》教学大纲
课程代码： 1280170 课程名称： 色彩Ⅱ/colorⅡ 学 时：第2学期 三周 学 分：3学分 课程类别：实践环节 开设专业： 摄影 一、目的与性质
通过学习掌握色彩变化规律，了解写生色彩到装饰色彩的演变规律，通过到大自然写生捕捉色彩的丰富变化，激发学生热爱生活、热爱自然的情怀，掌握与体会从生活到艺术的过程与规律。 二、主要内容与要求
1. 了解写生色彩到装饰色彩的演变规律。 2. 掌握从平面到立体、从写生装饰的艺术手法。 要求：① 掌握构图规律 ②掌握色调的审美规律； ③ 了解自然中的光色变化规律。 ④ 尝试装饰变形、构色手法。 3. 编写生产实习报告。 三、方式、程序及时间安排
实习方式：学生可选择室内写生与室外写生方式。 集中写生实践
① 在外出色彩写生前，（先进行室内理论与技法练习），教师联系落实校外写生地点、交通、住宿等问题，经学院主管院长批准后可开始实习。
② 写生实习动员（实习内容、要求、安全教育、室内理论与技法练习）及准备工作1天。 ③ 学生正式到写生点进行写生实习，每周1.5天工作制、共计3天。 ④ 返校整理实习作业、编写实习报告半天。
(注：家在外地的学生原则上允许将实习放到假期进行，开学后答辩，路费自负) 四、考核与成绩评定
卷面作业形式，风景色彩写生与装饰手法风格各一张作为结课成绩，占学期总评成绩的70％，室内装饰变形手法一张为平时成绩，占学期总评成绩的30％ 。
以上各为4开水粉纸规格。 五、其它