长春市双阳区山河中心小学区域性校本教研 教学设计
教 4． 篮球比赛 材 课的 2. 展示学生的学习成果，缓解学生的过重学习负担 教具 重点 难点 篮球：1个 秒表：1个 口哨：1个 任 务 2. 通过篮球比赛培养学生团结协作，为集体争光的荣誉感. 顺 序 准 比赛办法：以班级为单位，每 备 。 20分钟. 队选5名学生参加比赛 课 的 内 容 组 织 教 法 与 要 求 练练习 习 次时数 间 部 比赛规则：上下半场，每半场分 裁判员：2名体育教师. 基 本 部 分 结束部分 〃 。 全课练习密度预计 小 结： 全课练习心率
教 5． 足球比赛
第 16周 46课次 五六年级 体育课时计划
教具 46
足球：1个 秒表：1个 口哨：1个 长春市双阳区山河中心小学区域性校本教研 教学设计 材 课的 3. 展示学生的学习成果，缓解学生的过重学习负担 重点 难点 任 务 2. 通过足球比赛培养学生团结协作，为集体争光的荣誉感. 顺 序 准 比赛办法：以班级为单位，每 备 部 20分钟. 裁判员：2名体育教师. 基 本 部 分 结束部分 〃 。 。 队选出11名学生参加比赛每队场上至少有2名女同学. 课 的 内 容 组 织 教 法 与 要 求 练练习 习 次时数 间 分 比赛规则：上下半场，每半场全课练习密度预计 小 结：
全课练习心率
第 16 周 47 课次 五六年级 体育课时计划
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长春市双阳区山河中心小学区域性校本教研 教学设计 教 身体检查和体质测试的意义与方法 材 课 的 任 务 顺 序 教 具 课 的 内 容 组 织 教 法 与 要 求 教学目的：使学生懂得身体检查和体质测试的基本概念和意义。 重点：衡量人的体质和身体健康和主要标志。 难点：身体检查和体质测试的意义 教学内容： 一．身体检查和体质测试的基本概念 体质：就是指人体的质量 特征：生理功能和心理因素的综合相对稳定 衡量人的体质水平主要标志是： 1．身体形态发育水平 2．生理机能水平 3．身体素质和运动能力发展水平 4．心理发育水平 5．适应能力 衡量一个人身体健康的主要标志是： 1．精力充沛，能从容不迫应付日常生活和学习工作的压力，不感疲劳和紧张。 2．心胸开阔，处事乐观，态度积极，乐于承担责任。 3．身体各部分发育正常，功能良好，各主要器官没有疾病。 4．应变能力强能适应外界环境的各种变化。 5．能抵抗一般感冒和疾病。 6．眼睛明亮，反映敏锐。 二．身体检查和体质测试的意义 1．了解发育程度，机能水平，身体素质和运动能力，自觉主动去锻炼身体。 2．了解体质状况，及时采取措施，不断增强体质。 3．测试数据为体育教学训练提供科学依据。 4．利于促进学校体育和卫生工作的科学研究。 总结本次教学过程 作业： 1．衡量人的体质水平主要标志 2．衡量一个人身体健康的主要标志 小 结：通过本次课的学习，让学生了解了运动的基本方法及怎样运动才能让我们的活动能力加强。在游戏中，让学生都了解到了，集体的力量大这句话的含义，并且懂得如何与别人合作 第 16周 48课次 五六年级 体育课时计划
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长春市双阳区山河中心小学区域性校本教研 教学设计 教 材 课的务 顺 序 一、课堂常规（略） 三、传球 要求：遵守纪律、认真听讲、积极发言、动脑思考 课 的 内 容 组 织 教 法 与 要 求 练次练时6． 体育基本常识 7． 总结 教具 重点 难点 图片：5张 正确的坐、立、行姿势的要点和活动 在日常生活中养成正确的坐、立、行姿势 1、 使学生清楚正确的坐、立、行姿势和本学期的体育课的学习情况， 2、 培养学生积极参与的意识，相互合作的意识， 任 3、 通过假期作业，培养学生自己锻炼的能力。 习 习 数 间 1 二、报数 四、 正确的身体坐、立、行姿势 五、总结本学期体课1、 坐如”钟” 应做到：头要正，肩要平，脊柱伸直稍挺胸料分开，腿平行，双手放在大腿上。 2、 站如“松” 头要正，肩要平，眼睛平看挺起胸，两笔钱后自然摆，两脚向前直线行 3、 行如“风” 头要正，肩要平，眼看前方挺起胸；两臂前后自然摆，两脚向前直线行 4、 总结本学期体育课的情况 平时表现、学习态度、运动能力、身体健康、社会适应能力、心理健康、 1、 通过图片让学生判断对错 2、 学生讨论，说出自己的看法 3、 学生示范正确、错误姿势的感觉 要求：学生从小养成正确的姿态。 学生自己总结本学期学习情况 2 情况 五、放松 七、布臵假期作业 开学汇报；最后祝愿同学们度过一个愉快而有意义的寒假生活。 全课练习密度预计 学生在座位上 假期作业： 1、 每天练习跳绳2次 3、 选择自己喜爱的一项体育项目 4、搜集有关体育方面的信息 全课练习心率 3 六、小结 要求：认真完成假期作业、2、 男生要学会下象棋 假期一定要做运动呀！ 小 结：学生能按照正确的坐、立、行姿势要求练习，希望学生在以后的日常生活中一定要养成正确的坐、立、行姿势，看谁今后表现最好。认真完成假期作业，要有记载，并收集有关体育方面的新闻、资料。
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