具有良好的职业道德素质。
具有较强的自我控制能力和团队协作能力，有较强的责任感和认真的工作态度。
四、课程内容
表格19课程内容
工作对象工作题材 创建模型、各种材质编辑、用灯光模拟各种光线、摄像机创建、镜头特效、动画编辑、镜头渲染输出 工具 计算机 互联网 3dsmax软件 Photoshop软件 上传下载软件 灯光、材质贴图素材 根据客户的需求，制定项目计划，确定项目目标。根据目标与计划，实施项目，在项目实施的过程中及时与客户沟通交流，向客户展示项目效果，根据客户需要对项目效果图进行调整，并对项目进行前期预算，通报项目价格。 最终形成效果图最终版，根据效果图施工建设。 项目部门经理组织成员根据客户的要求进行室内效果图的策划与设计，为每位项目成员分配项目任务，协调组员间的任务调动。 组内成员进行项目制作，最终由项目经理对项目进行整合。 部门经理根据客户的需求调整项目，组员积极配合部门经理随时进行项目调整。 工作方法 劳动组织 工作要求 设计人员要清楚客户的项目需求，按需求完成工作任务。 设计人员要经常与客户交流，通报开发进度。 设计人员要经常与部门经理和同事进行沟通，互相协作。 生成开发文档，记录开发过程和开发思路。 五、课程实施条件 1.人员条件
本课程的大部分授课教师没有实际从业经历，对相关工作情况没有透彻了解，为此需外聘行业专家对团队教师进行培训，着力培养3D建模、灯光模拟等相关知识点的深度和广度，通过培训要求教师具备专业实训室设备的操控能力，另外从企业选聘2～3名一线骨干技术人员作为企业兼职教师，主要教授学生的实践课程。
2.环境条件
一流的校内实训环境满足了本课程教学的需要，主要有： 动画实训室：
（1）网络教学及实训用计算机10套。
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（2）教学用投影仪一套。 （3）实训用摄像机两台。 （4）路由器一个。
（5）实训用扫描仪两台。 （6）实训用手绘板10套。 （7）实训用打印机一台。
校内实训室让学生不出校门就可以在仿真的环境中进行实战训练，为学生实践实验创造了良好的环境。
六、教学组织与方法
1.教学方法和教学手段强调教学过程中的实践性、开放性、职业性
运用项目教学法，采用贴近岗位的实训内容，强调学生的实践操作能力的锻炼；运用微课教学，体现课堂的开放性、层次性，激发学生的探索欲望；采用真实案例，使学习内容与岗位零距离对接，体现教学的职业性。
表格20教学方法
序号 学习项目 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 三维动画 基本操作 三维几何体建模 建筑构件建模 修改器 2D转3D建模 灯光、摄像机 材质应用 动画、粒子 渲染器应用 学时 8 6 10 12 18 18 18 18 18 18 教学方法 启发式引导法 启发式引导法 启发式引导法 启发式引导法 启发式引导法 启发式引导法 启发式引导法 启发式引导法 启发式引导法 启发式引导法 项目属性 开放式 开放式 开放式 开放式 开放式 开放式 开放式 开放式 开放式 开放式 学期 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2.现代化教学手段的运用 运用现代化的教学手段：微课视频、先进的多媒体教室、先进的辅助教学设备：摄像机、照相机、扫描仪、打印机、手绘板。
七、教学材料 1.学案与教材
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采用人民邮电出版社出版的《3ds max9中文版基础教程》项目教学教材。根据教材内容与实训要求编写了教学设计。
表格21学习项目设计1
学习项目1 教学方法 项目描述 动画入门 启发式引导法 学习时间 项目属性 8学时 开放式 本项目使用3dsmax创建一个球体爆炸动画，在学习制作此动画之前，首先了解如何学习3dsmax软件，并学习如何保存、打开及合并场景文件。 学习目标 了解软件的功能 明确目的、了解流程 熟悉功能、掌握操作 举一反三、融会贯通 踏实认真的学习态度 学习内容 了解学习3dsmax的方法 掌握启动与退出程序的方法 掌握保存、打开、合并文件的方法 学习环境及教学设备 工作环境：多媒体机房，内设投影、计算机、音箱设备。计算机内安装有3dsmax、PhotoShop软件、教学多媒体系统，以及相应教案和课件等相关软件。 工作设备：计算机、3dsmax软件、Photoshop软件、Web服务器、上传下载软件 企业工作情景描述 35
小组负责人和客户进行交流沟通，取得客户信息，协助客户为设计效果进行备案。 小组负责人和组内成员讨论完成客户要求的设计效果。 学习组织形式 平要础根均求和据各能学组力生分实组的力，基重任构务的分解与小组自主学习知识点讲授与工作任务实施教师综评学习流程图 讨论任务所需知识点认真听知教识师点讲授，学习小组评价和互评任务分析完成工作任务作品展示 课业评价 1.各小组根据本任务《配分评分标准》进行自评。 2.各小组之间根据本任务《配分评分标准》互相评价交流。 3.教师根据本任务《配分评分标准》及制作过程进行综合评价。 《配分评分标准》 编号 1 2 3 内容 操作熟练 方法正确 有创意 分数 30 40 30
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表格22学习项目设计2
学习项目2 教学方法 项目描述 基本操作 启发式引导法 学习时间 项目属性 6学时 开放式 理解迪卡儿空间与视图关系，搞清正交视图与透视图的区别与各自的作用，在此基础上逐渐掌握最基本的视图操作及物体的变动修改操作。 学习目标 三维空间概念的了解 掌握视图操作技巧 掌握视图操作与控制的方法 掌握物体基本操作 掌握坐标系与物体变动套 掌握物体变动修改方法 搜集资料的技术手段 学习内容 视图操作与控制的方法 物体基本操作 坐标系与物体变动套 物体变动修改方法 学习环境及教学设备 工作环境：多媒体机房，内设投影、计算机、音箱设备。计算机内安装有3dsmax、PhotoShop软件、教学多媒体系统，以及相应教案和课件等相关软件。 工作设备：计算机、3dsmax软件、Photoshop软件、Web服务器、上传下载软件 企业工作情景描述 小组负责人和客户进行交流沟通，取得客户信息，协助客户为设计效果进行备案。 小组负责人和组内成员讨论完成客户要求的设计效果。 37