师：我们知道地方的一切重大事务是由地方人民代表大会决定的，我们国家的一切重大事务由谁决定呢？
生：全国人民代表大会。
师：那么你们知道全国人民代表大会是怎么产生的？又有哪些权力呢？（请各小组结合资料讨论）
生1：通过查资料我知道全国人民代表大会是由省、自治区、直辖市、特别行政区和军队选出的代表组成的。
生2：我知道全国人民代表大会是最高权力机关，它的常设机关是全国人民代表大会常务委员会。
生3：我知道全国人民代表大会有权修改宪法和制定法律
生4：它有权选举和罢免国家主席和副主席、国务院总理、最高人民检察院检察长、最高人民法院院长、中央军事委员会主席等。
生5：它有权决定战争和和平的问题 生6：它有权听取政府工作报告
生7：我知道全国人民代表大会决定国家的一切重大事务。
小结：全国人民代表大会能决定国家的一切重大事务，因此它是我们国家的最高权力机关，把书上这句话划出来，齐读。 三、质疑再探（5分钟）
1、学到这里，你有什么收获？
2、还有什么问题请提出来大家共同探究探究？ 预设：
（1）在当时的农村，除了豆选法这种投票方式外，还有什么其他投票方式？ （2）南非的黑人、美国的印第安人怎样才能真正获得选举权？ 3、引导学生自主解疑。 四、运用拓展（5分钟）
（一）师：学到这，我们已经明白了地方人民代表大会和全国人民代表大会的产生、权力。下面我们来看大屏，做几个题考考大家。
A、国家主席胡锦涛同志是由谁选举产生的？ 生：全国人民代表大会。
B、《誓节镇2009年政府工作报告》该由谁审议？ 生：该由誓节镇人民代表大会审议
C、第十一届全国人大代表名额分配和选举问题的决定草案该由谁来审议？ 生：该由全国人民代表大会审议。
D、假如我们省针对环保问题提出取缔部分小砖窑厂这个议案，那这个议案是不是该由省长审批通过呢？
生：不是，应该由安徽省人民代表大会审批通过。
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E、原上海社保局局长因严重违反国家财经纪律，该由谁罢免他的全国人民代表资格？
生1：由全国人民代表大会罢免他的人大资格。
生2：我反对，应该是由上海市人民代表大会罢免他的人大资格。因为我们知道，哪里选他，哪里就是权罢免他的人大资格。
（二）师：同学们，虽然我们要到18岁才有选举权和被选举权，但是作为社会的小主人，祖国未来的建设者，我们应该关心国家的发展，具有公民意识，中国共产党第十八次全国代表大会将于2012年召开，大家可以通过多种渠道多关注这方面的动态，多了解这方面的信息，一起和我们祖国同呼吸共命运。
师：同学们，这节课的尾声，老师还有一个任务要交给大家，请大家课后去思考：假如我是选民，我将选??的人当人大代表。下节课我们继续交流。 板书设计：
国家的主人 —— 人民利益的代表
教后反思：
成功之处： 不足之处： 方法措施：
16、在世界舞台上
累计课时数:31-32
教学目标：
1．能够举例说明中外民间进行交流的活动。
2．了解中国在各个方面都在大踏步地走向世界，感受祖国打开国门后社会所发生的变化及成就。
3．感受中国共产党领导下的国家繁荣昌盛，形成民族自豪感和爱国主义教育。 教学重点、难点:
了解中国在各个方面都在大踏步地走向世界，感受祖国打开国门后社会所发生的变化及成就。 教学方法：
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三疑三探 教学准备：
课件、布置学生课前搜集资料、制作手抄报、课件等。 教学时间：
一课时
一、设疑自探（8分钟）
1、激趣导入，出示相片:(大山)同学们认识他吗？介绍“大山”。
像大山被中国所吸引的外国人还有很多。 一位名叫杰克的外国人，他曾多次来过中国，亲眼目睹和亲身感受了我们这个历史悠久的文明古国所发生的巨大变化。改革开放以来，中外人民的友好往来越来越频繁了。很多中国人走出了国门，也有很多外国人来到了中国。中国在世界舞台上的地位和作用也越来越重要。今天我们就来学习《在世界舞台上》
2、自主设疑
同学们，你们看到这个标题你想到了什么？不明白的问题请提出来。根据学生提问，师归纳整理如下：
问题预设：（1）中国在联合国的地位和作用怎样？
（2）中外民间进行的友好交流活动，有哪些形式？
3、让我们翻开书本，阅读82-87页，自主解决以上问题，并把自己的感受批注下来。
二、解疑合探（22分钟）
坚持学困生回答，中等生补充，优等生评判的原则。 1、交流中国在联合国的地位和作用
1955年，我国第一次参加国际会议。1971年，中国加入了联合国。现在，我们国家还是联合国安全理事会的五个常任理事国之一，我国在处理国际事务，维护世界和平方面发挥着积极的作用。
2、交流中外民间进行的友好交流活动
（1）学生小组内交流中外民间进行的友好交流活动
对外国人我们越来越不陌生了。因为，他们也走入了我们中国，这都是祖国的对外开放带来的好处。
（2）启发思考：是呀!中国打开国门后将会走向世界。 作为一名小学生，可以为中外友好交流做点什么？
（3）汇报展示。（汇报可由学生选择语言介绍、表演等自己喜爱的形式。） a.介绍中国的体育运动（2008年奥运会、广州承办的少数民族运动会、2010年亚运会、姚明、郭晶晶、刘翔等著名运动员）。
b.介绍中国饮食文化，广州美食。（歌谣） c.介绍中国艺术。（舞蹈、剪纸、书法、画等）
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d.介绍中国经济发展、对外贸易（结合刚结束的“十七大”对外贸易政策、广交会等）。
三、质疑再探（5分钟）
1、学到这里，你有什么收获？还有什么问题请提出来大家共同探究探究。 预设：
（1）联合国标志的含义是什么？ （2）中国离不开世界的理由是什么？ 2、引导学生自主解疑。 四、 运用拓展（5分钟）
1、学生自编题
2、教师补充题：搜集中国近年来在国际上的贡献。
3、总结:同学们，自从我们国家打开国门后和其他国家人民在民间层次上的友好交流越来越好。此时此刻，我只想说:咱们国家越来越繁荣了，它将一步步走向国际化。老师希望你们努力学习，将来为祖国添砖加瓦。 板书设计：
在世界舞台上
我们的朋友遍天下 站在联合国的讲坛上 打开国门
教后反思：
成功之处： 不足之处： 方法措施：
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