校和市内同级学校的交流与合作，取长补短，扩大影响。
（六）建立督导评估和激励机制。
建立教师培训个人档案和新信息资料库，对培训对象的职业道德、业务素质、科研能力和教育教学实绩等进行考核，并作到培训、考核、使用和待遇相结合。积极创造条件，鼓励骨干教师不断充实和超越自我，了解教改前沿信息。
四、时间安排
（一）准备宣传阶段：2009年9月－－2010年3月。 形成五年规划教师队伍建设篇文本。召开校内发布会，在全校教师范围内宣传学习，让全体教师了解规划内容，统一思想，增强专业化发展阶段意识，提高教育教学的责任意识和自觉意识。
责任人：路秀兰、刘忠林。完成时限：2010年3月。 （二）初步实施阶段：2010年4月－－2011年12月。 制定有关问卷，科学、全面的分析任课教师综合素质现状；制定有针对性的培训规划，完善培训工作制度，创设良好氛围；开展全方位的初级和中级培训，并取得较大成果。
责任人：刘忠林、刘兆丰、陶英、王宁，教务主任。 （三）深入实施阶段：2012年1月－－2013年12月。 形成教师培训工作体系，培训机制完善实用；完成全体教师高级培训，取得教师培训工作初步经验，教师综合素质有较大提高；
教育教学质量稳居全市领先水平，学生综合素质明显增强；名师队伍达到要求，团队作用发挥明显。
（四）总结提升阶段：2014年1月－－2014年9月。 全面总结教师队伍建设五年规划实施成果，召开队伍建设总结发布会，介绍学校教师专业化发展方面的经验，为全市教师培训提供经验成果。
责任人：路秀兰、刘忠林。
第八部分 校园文化建设与学校基础建设篇
一、指导思想
以科学发展观为指导，大力建设传承学校百年优秀文化传统、符合社会主义精神文明要求的校园文化体系，充分发挥环境育人、文化育人作用，让校园文化成为学生优秀思想品德养成的外在环境；以服务教育教学，满足学校特色发展、老师专业发展、学生全面发展为核心，全面加强学校基础设施建设，努力使我校成为辽源地区基础设施一流的实验中学。
二、总体目标
（一）校园文化建设方面。
1.更新建设理念。
拓展并创新学校文化建设内涵，探索学校文化建设的新手段，构建学校文化建设管理的新网络，形成有鲜明特色的校园文化体系。
2.突出人文精神。
形成良好的校风、教风、学风；形成良好的人际关系氛围，领导班子成员之间、干群之间、教师与教师之间、师生之间、学生之间和谐相处，有较强的竞争与合作精神，向心力、凝聚力强。
3.体现学校特色.
校园不同区域设计符合学校特点,具有学校自己特色，体现良好的校园物质文化建设；注重班级文化建设，班级内卫生整洁，秩序好，各班都有符合班级特点的班训和班规，教室内的板报健康向上。
（二）基础建设方面。
1.改善教师办公环境.
随着学校的发展壮大，教师办公条件已经明显滞后，为了改善教师办公环境，五年规划实施期间,学校将逐步购置新的教师办公桌椅衣柜。使教师能够有更加舒适、愉悦的心情投入到教学中去。
2.扩建图书阅览室。
加强“一馆三室”建设（一个中心图书馆，三座教学楼拥有独
立阅览室），充分利用各教学楼空教室开辟“阅览中心”和“电子阅览室”；利用校网站建立数字化图书馆，全部图书配有电子编码，便于师生查阅，建立远程教育网，利于学生与城外名师交流。用五年时间实现“建立省级示范图书馆阅览室”的发展目标。
3.改善实验室环境。
五年规划实施期间，学校将建成一类2个物理实验室，2个化学实验室，2个生物实验室 ，每个教学楼拥有1套理化生实验室。新建实验室，面积要在96-108平方米，仪器室 60平米以上，准备室36平米，自制标本展室60平米以上。实验室建设达到教育部《装备规范》的基本要求。
4.增加体育活动场所。
随着学生人数的增加，学校现有的体育设施和条件已经满足不了体育教学和学生的课间活动，因此学校在已有网球馆的基础上，将修建标准的塑胶跑道和篮球场地，有效拓展师生活动空间。
5.加强档案室建设。
扩大档案室面积，增加档案柜数量，实现各块都有专用档案柜，保证声像档案和实物档案的积累和管理。力争五年内达到“规范化、现代化、数字化”的省A级档案室，更好的为学校教育教学服务。建立电子档案管理制度，实现信息化管理，加强编目和检索的现代化，努力建设档案信息库，将档案室建设成为办公自动化、收集、传递网络化、管理服务智能、数字化的现代档案信息中心。
6.加快信息化建设步伐。
完善硬件设施，更换1、2号教学楼各班电教设备，实现“一机、一幕、一响”进班级；升级校园网骨干网络，全面实现千兆到桌面，保证教育教学需要；升级改造信息中心，增加WEB网站服务器、教育资源共享服务器，网络防黑、防毒、反黄、监控设备；2号教学楼新新建1座高标准学生微机室，满足信息技术课基本要求；计划2010年筹建1号楼学生微机室，届时完全满足信息技术课教学要求，接近规定的初中15:1的生机比；建立内部教育教学资源交流平台，使教师课件资源管理系统化，方便教师上传、检索和使用课件资源。
逐年更新各处室、办公室微机，增加教师备课用机数量，接近2:1师机比例，规划期内力争一线教师人手一机；恢复电教部门设置，责权到位；增加信息化管理人力资源，实现计算机室、多媒体室、教师备课机、语音室等各专用教室专人管理，责任到人。
三、保障措施
（一）校园文化建设方面。
1.加强校园环境的美化与人文化。
学校的整体建设布局体现教育性原则，一景一物的设计、一草一木的栽培要考虑人文因素。根据需要在校园内增设名人名言警示牌，教学楼内张挂师生书画作品等。在教育教学中挖掘人文内涵，