探讨和规范(13)

18.  教学研讨活动中，坚决做到没话不说，长话短说，绝对不能短话长说。

19.  把有问题的课堂呈现出来做解剖，把有分歧的课堂呈现出来供讨论，把有效的课堂呈现出来做借鉴，全面提高课堂教学质量和水平。

20 教师要有四万的追求：读万卷书，行万里路，识万名友，听万节课。