新版人教版pep小学英语五年级上册教案全案
What’s he / she like? He/ She is..
教学反思:
第六课时
B Let's check Let’s wrap it up
教学目标:
1、能听懂录音并独立完成练习。
2、能听懂并理解Story time 的内容。
教学重点:
1、掌握重点句子，正确书写。
2、了解英语国家姓名的表述方式；基本了解story time部分的故事内容及能听懂；
3、使学生懂得在日常生活中应尊重别人；
4、帮助学生学会利用英语获取所需信息的能力。
教学难点:在四线格中的正确书写They are...
教学用具:教学光盘、单词卡片。
教学过程:
Step1:review
1、练习和巩固四会单词：
活动设计①：I shy (使用卡片或者课件)
strict funny pretty 图片上（或者课件上）出现人物和表示人物特征的单词，然后在学生眼前一闪而过。要求学生注意看，然后说出这个单词，看谁反应快，再一起书空。
2、听录音,回答对话后的问题。
3、再听一遍,要求学生填写对话中的四会句子（每人一张作业纸，其中对话中的四会句子空着，听后让学生填）。
Step2、story time
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