地方教材 生命教育 六年级下 第一课《幸福像花儿一样》
七、教师结束语：播放歌曲《从头再来》
师：让我们勇敢的接受生活中的每一个挑战，让我们的生活变的更精彩吧！ 最后送给同学们几句名言：
1. 懒惰等于将自己淘汰！勤劳的蜜蜂没有时间悲哀！ 2. 成功来自坚持，执著创造奇迹。 3. 知识改变命运，奋斗成就未来。 4. 勤奋是最好的方法，兴趣是最佳的老师 第七课：《人生是一段旅程》教学设计 教学内容：
黑龙江省九年义务教育地方课程六年级（下）《人生是一段旅程》 教材分析：
《人生是一段旅程》是黑龙江省九年义务教育地方课程六年级下册第七课的内容。在学生初步了解生命历程的基础上，进一步感受生命的可贵之处，能快乐勇敢的面对生命历程的每一个环节，并将自己的生命历程完成得丰富多彩、富有意义。本节课以阅读、参与活动、联想等活动方式，使学生感受生命的可贵，帮助学生认识、珍惜、热爱生命，尊重生命，进而培养积极向上的情感。
学情分析：这个年龄段的学生，对于生命的历程有了初步的认识，有的学生亲历了亲人的亡故之痛，对死亡有了初步感受，但大多数学生对死亡的认识仅仅停留在表面的认识上，没有什么深切的感受，对生命历程中应该怎样做，做些什么，没有思考过。通过这节课的学习就是对学生进行生死观念的初步教育，了解生命历程，快乐面对生命过程，使自己的生命更加有意义。 教学理念
立足学生实际，贴近学生生活，关注学生发展，帮助学生增强战胜挫折的信心，真正体现“以学生的全面发展为根本”、“回归生活、回归品德”的新课程理念。 教学目标
知识目标：了解造成挫折的原因，认识到人生难免有挫折；理解挫折的两重性，领悟到战胜挫折的真谛在于正确对待挫折。
能力目标：能以积极的态度面对挫折，自觉指导生活实践，提高承受挫折、应对挫折的能力。 情感态度价值观目标：学会正确看待挫折，培养直面挫折、笑迎挑战的健康心理，培育勇于开拓创新的优良品质。 教学重点：
人生难免有挫折，树立正确对待挫折的态度。 教学难点： 挫折具有两重性。 教学方法：
活动法、体验教学法、合作探究式学习。 教学准备：
生命历程循环图、让生命更有意义问答卡、纪念逝者卡、课件 课时安排：一课时。 教学过程： 创设情景，兴趣导入
课前播放歌曲《阳光总在风雨后》，
学生首先完成“生命历程循环图”，进而引导学生写出自己家中养过小动物的一生。 （课件 1 ：歌曲《阳光总在风雨后》）