一至三单元
音乐、自然音乐、情调音乐）？这首音乐作品具有什么样的社会意义？
（5）教师归纳总结：科技的发展和录音技术水平的提高给音乐创作和眼瞅带来了巨大的变化。迪音。艾沃森在他的音乐作用中加入在自然界采录的声音，突破了音乐演奏的局限，极大丰富了人们的听觉感受。这些音乐使人仿佛置身于雨林之中，描绘了美好的自然景象，唤起了人们对自然的关注。
设计意图：在欣赏《雨林》的过程中，从听辨音色入手引导学生发现录音技术的提高对电子音乐发展起到的重要作用，让学生知道电子音乐极大丰富了人们的听觉感受，了解通过录音采集来制作电子音乐的特殊手段。
3. 电子工作站《校园的一天》
（1） 请学生展示自己收集、录制的校园中的各种声音：
下课铃声、眼保健操的音乐、上操的广播、读书声、体育课加油声、笑声等。
（2） 教师播放歌曲《童年》，请同学们思考如何将录制
来的校园中的各种声音与歌曲串联起来。
（3） 学生设计各种声音进出的时间和顺序，由教师现场
通过电脑软件合成。
（4） 完整欣赏师生共同制作的《校园的一天》
设计意图：教师帮助学生从声音采集入手，通过设计、制