小学四年级综合实践活动课教案(精美版)(12)

真棒，通过今天的学习，你知道了许多种花的名字，花的形状，花的颜色等。并且在在研究的过程中有了很多的收获。希望同学们下次活动表现更好
三、拓展与延伸：
1、通过这次活动，相信你对多姿多彩的花有了全新的认识，那么你能试种一盆花，并想办法精心养护么？相信你能培育出世界上最漂亮的花。
2、动手写一首赞美“花”的歌吧。！
活动总结：
活动主题：绿地在呼唤
活动目标：
1．了解我们周围有哪些破坏绿地的行为。
2．认识到保护绿地的重要性。
3．能从身边的小事做起，做一名真正爱护大自然的小卫士。
活动重点：
1．认识到保护绿地的重要性。
2．我们自身该如保护绿地。
活动准备：
1．搜集图片。
2．上网查找资料。
课时安排：2课时
教学过程：
第一课时
一、问题与思考
（一）激情谈话
1．师生谈话：绿色代表生命，象征着活力，昭示着蓬勃，大自然中的一草一木，不但点缀了我们的生活，而且能够使我们呼吸到清新的空气，嗅到芬芳的花向，听到优美的鸟鸣，感受到舒适惬意。然而
2．出示图片：让学生感受到失去绿色，给人们带来的危害。
3．保护生活环境，消灭污染，这是每一个人所应肩负起的责任，还有什么比这更重要更迫切，更具使命？
4．让我们一起来想想办法，为保护绿地做贡献吧？
（二）确立子课题，自由组合成立小组。
（1）起课题总名称，板书课题名称。
（2）推荐竞选课题组总组长。
（3）确立研究子课题。
1．提出问题，拓展思维。。
（1）什么是绿地？（2）我们周围有哪些破坏绿地的行为？（3）怎样才能保护绿地？
2．梳理问题，分组调查。
3．学生自由组成研究小组。
二、实践与活动：
组长，制定研究计划
1．我知道：
查找资料，了解哪些行为会对绿地造成破坏？
2．当地制定了哪些保护绿地的措施？
措 施效 果实 施 部 门








（三）教师总结，提出希望
经过讨论，每个小组的同学都明确了自己要做什么，怎么去做。老师希望同学们互相合作，按计划顺利完成任务。
（四）课外延伸，落实计划
学生按学习小组分头行动，根据制定的计划，搜集资料，及时了解学生进展情况，指导学生把计划落到实处。
第二课时

三、研究与讨论：
（一）承接上次活动，引入本次活动主题
同学们，通过几天的研究，进展如何？你有什么新的发现？
（二）各组进行展示（教师适当进行讲解与评价）
（三）师：我们学到了那么多的知识，现在应该从我们自身开始，用我们所学的知识行动起来，为保护绿地，保护绿色做贡献。
1．我们