小学四年级综合实践活动课教案(精美版)(14)

（1）教师指导计划书的填写。
（2）各小组先讨论，然后填写计划。
（3）各小组分别汇报计划制定情况，师生共同讨论并完善计划。
（三）教师总结，提出希望。
经过商讨，每个小组的同学都明确了自己要做什么，怎样去做。老师希望同学们在小组长的带领下互相合作，按计划顺利完成任务
（四）课外延伸，落实计划
学生按学习小组分头活动，根据指定的计划，搜集资料，及时了解进展情况，引导学生把计划落到实处。
第2课时
一、研究与讨论：
（一）承接上次活动，引入本次活动主题
同学们，通过几天的研究，进展如何？在研究的过程中有没有遇到什么困难？这节课让我们一起来解决。
（二）各组进行展示
（1）第一组（有关电脑的知识）
①选第一组的学生介绍有关电脑的知识。（文字、图片）
②师根据学生介绍情况予以肯定并出示自己搜集的相关资料与学生一起分享。
③师根据以上搜集的资料进行总结
a.电脑的历史
第一台电子计算机
第二次世界大战期间，美国军方为了解决计算机大量军用数据的难题，
成立了由宾夕法尼亚大学的莫奇利和埃克特领导的研究小组，开始研
制世界第一台电子计算机。经过三年紧张的工作，第一台电子计算机
ENIAC终于在1946年2月14日问世。
我国第一台巨型计算机
我国第一台巨型计算机—“银河”亿次巨型计算机，是在1983年12月研制成功的！1999年，由国防科技大学计算机学院研制开发“银河—Ⅲ”巨型机，运算速度在百亿次以上。
第一台机械电脑
算筹、算盘等是人类最早的手动计算工具。法国人帕斯卡于17世纪，制造出世界上第一台机械式加法机，
在法国引起了轰动。帕斯卡的加法机向人们揭示出：用一种
纯粹机械的装置去代替人们的思考和记忆，是完全可以做到的。
伟大的发明—鼠标
1968年，美国科学家英格巴特发明了鼠标。第一只鼠标器的外壳是用木头雕刻的，只有一个按键，在底部安装有金属滚轮，用以控制光标的移动。1970年英格巴特将他的此项发明用“X-Y定位器”的名称申请了专利。这只小“老鼠”真正引起了人们的重视是在1962年，施乐公司在其研制的具有图形界面的Alto微电脑上装配了鼠标，使得这台微电
脑的操作异常方便和快捷。1983年后，苹果电脑、PC机都开始配置鼠标了。
b.电脑构造的基本知识
一个完整的电脑系统包括硬件和软件两部分。顾名思义，硬件，就是电脑中那些看得见摸得着的实物设备，如主机、显示器。而软件则是相对硬件所说的，它是指电脑上运行所需的各种程序及其有关的文档材料，