第1到第7课 分两课时
13 课 题： 第四课 美丽的草原
备课人： 李世华、达丽曼 教学时数： 第1课时
学生人数 人 授课日期： 教学内容： 授课类型： 讲授课
教学目标：
知识与技能
1. 知道新疆主要草原的概况及大致位置，能说出草原对人类生活的重
要作用。
2. 了解新疆草原上生活着哪些兄弟民族以及他们的生活习惯和喜爱的体育运动。
3. 知道新疆是各民族兄弟姐妹共同的家园。 方法与过程 1、通过展示图片，让学生感受新疆草原的美丽；
2、然后再让学生进行调查或查阅资料，了解新疆都有哪些大草原？ 情感态度与价值观
通过让学生了解我们新疆草原的概况及相关的知识，知道草原上生活的民族及他们的生活习惯和喜爱的体育运动，培养学生热爱家乡的感情。
教学重点： 知道新疆主要草原的概况及大致位置，能说出草原对人类生活的重要作用。 教学难点： 了解新疆草原上生活着哪些兄弟民族以及他们的生活习惯和喜爱的体育运动。 教学方法： 教法：谈话、讲授
教学准备： 教学图片、资料等
教学资源利用： 电子白板教学系统
板
书
设
计 第四课 美丽的草原 新疆的草原：70%以上来源于天然草地 草地资源：优良畜种
附案：
（一）导入 以优美的新疆民歌导入活动，有条件的学校最好能利用多媒体让学生同时欣赏新疆草原的美景，直观地认识和欣赏草原的美，激发学生参与活动的兴趣。 （二）活动的组织 1. 看一看。在美丽的图片和优美的音乐中，让学生一起来说说草原是什么样的？说一说新疆有哪些草原？你去过哪里？也可以请学生把自己收集的资料图片和同学交流。老师可适当介绍一些关于新疆草原的相关信息。 2. 查一查。让学生在讨论的基础上，把自己知道的新疆的草原
教 学 过 程