第1到第7课 分两课时
15 课 题： 第四课 美丽的草原（2）
备课人： 李世华、达丽曼 教学时数： 第2课时
学生人数 人 授课日期： 教学内容： 授课类型： 讲授课
教学目标： 知识与技能： 知道新疆主要草原的概况及大致位置说出草原对人类生活重要作用。
方法与过程 ：了解新疆草原生活的兄弟民族及他们的生活习惯和喜爱的体育运动。
情感态度与价值观 ：知道新疆是各民族兄弟姐妹共同的家园。
教学重点： 解我们新疆草原的概况及相关的知识，知道草原上生活的民族及他们的生活习惯，
培养学生热爱家乡的感情。
教学难点： 通过展示图片，让学生感受新疆草原的美丽；然后再让学生进行调查或查阅资料，
了解新疆都有哪些大草原，人们风俗习惯是怎样的
教学方法： 教法：谈话、指导 学法：小组合作讨论
教学准备： 课本、图片、民族服饰.
教学资源利用： 电子白板教学系统
板 书 设 计 第四课 美丽的草原 （2）
新疆草原上民族的一些生活方式和习惯
附案
一、引入情境 课件展示：蒙古族骑马放羊的图片 问：你知道他们是哪个民族的吗？（蒙族） 他
们生活在什么地方？（大草原上）
3、导入课题：美丽的大草原（你们想知道大草原的美丽景色
吗
今天我们一起来了解大草以优美的新疆民歌导人活动，
有条件的学校最好能利用多媒体让学生同时欣赏新疆草原的美景，
直观地认识和欣赏草原的美，激发学生参与活动的兴趣。 （学
生小组进行活动，和同桌一起分享快乐）
二、组织活动： 1.说一说、小调查（填一填）。
这个活动是让学生通过查找资料或询问长辈，了解在草原上生活的兄弟民族及他们所喜爱的体育运动，并把知道的情况填
写在表格里。
教 学 过 程