380年代后班图拉把自我效能看作是对行为操作能力的知觉和有关恪守自我生成能力的信念。并提出了两行为的决定因素○
个概念：自我效能感和自我效能信念
1行为的成败经验○2替代性经验，32．影响自我效能形成的因素→○指个体能通过观察他人的行为获得关于自我可能性的认识○4情绪的唤起○5情境条件。 言语劝说○
1适当的外部强化○2及时的自我强化○3加强归因训练。 3．培养自我效能的三个途径→○
对班图拉观察学习理论的评价
1．班图拉的观察学习模式同经典条件反射和操作条件反射一起被称为解释学习的三大工具。
贡献：1．注重社会因素的影响，改变了传统学习理论重个体轻社会的思想倾向，把学习心理学的研究同社会心理学的研究结合在一起，对学习理论的发展做出了独树一帜的贡献。2．吸收认知心理学的研究成果，把强化理论与信息加工理论有机地结合起来，改变了传统行为主义重刺激—反应和轻中枢过程的思想倾向，使解释人的行为的理论参照点发生了一次重要的转变。3．在方法论上，注重以人为被试，改变了行为主义以动物为实验对象，把由动物实验中得出的结论推广到人类学习的错误倾向。4．其实验方法较严谨，结论较有说服力。
局限：1．班图拉的理论缺乏内在统一性。2．忽视了发展变量的重要性。3．班图拉在研究攻击行为观察学习中所采用的一些方法让人难以苟同。4．班图拉没有给认知因素以应有的位置。
精神分析
第九章 弗洛伊德的古典精神分析
弗洛伊德精神分析的主要理论
1．弗洛伊德在临床实践中将谈话法发展成为自由联想法。
2．1895年，弗洛伊德与布洛伊尔合作出版了《癔病研究》一书，这本书通常被认为是精神分析的开端。 3．1900年，弗洛伊德出版了《梦的解析》一书。
4．1908年第一次国际精神分析大会召开，这一年是精神分析学派形成的重要标志。 一、精神分析的对象和方法
1弗洛伊德把无意识现象和内容作为精神分析的主要研究对象○2无意识可以分成前意识和潜意识。前1．精神分析的对象→○
3潜意识意识是人们能够从无意识中回忆起来的经验，它处于潜意识和意识之间。潜意识是无意识中永远不可以回忆的内容○
概念是精神分析的核心，是弗洛伊德整个理论的基础。潜意识包括原始的本能冲动以及与本能冲动有关的欲望，尤其是性的欲望。
2．精神分析的方法
1让患者全身心放松，1自由联想→◇○进入一种自由联想的状态，不给患者以任何有意识的引导，但患者必须如实地报告他所2同时精神分析者把患者所报告的材料加以分析和解释，直到双方都认为找到发病的最初原因为止。 想到的一切◇
1梦不是偶然形成的联系，2弗洛伊德把梦境分为2梦的分析→◇○而是被压抑的欲望伪装的、象征性的满足◇“显梦”和“隐梦”3梦的分析就是从显梦中破译出隐梦来。两部分。显梦是人们真实体验到的梦。隐梦是梦的真正含意，即被压抑的潜意识欲望◇ 1弗洛伊德特别注意分析日常生活中大量的过失现象。他认为这些过失现象都具有潜意识的欲望动3对日常生活的分析→◇○
2通过对日常生活中各种过失行为的分析，机，都是意识和潜意识矛盾斗争的结果◇可以透过过失表层偶然无意的现象，发掘
出深层的潜意识的内在动机，从而揭示过失行为的目的和意义。 二、本能论
1本能是人的生命和生活中的基本要求、原始冲动和内在驱力○2本能具有四个特征：来源，指身体欠缺1．本能及其特征→○
什么；目的，指消除身体欠缺重建内在平衡；对象，减少或消除身体欠缺的经验和事物；原动力，决定于身体欠缺的程度。
1早期，弗洛伊德把本能分成两种，性本能和自我本能。性本能是人的行为的内在潜力，它促使人通过各2．本能的种类→○
2第一次世界大战后弗洛伊德将本能分成生的本能和死的本能。种方式获得满足。自我本能则害怕危险，保护自我不受伤害○
自我本能和性本能都属于生的本能。死本能最重要的衍生物是攻击。攻击是指向外部对象而不是自身的一种自我毁灭的需要，
3行为有两个原则，快乐原则和现实原则。在梦中和无意识状态，人根据残酷、自杀、谋杀以及攻击都是受到死本能的驱使○
快乐原则行事；在清醒的日常生活中，人受到现实原则的支配。