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（2）、看图片第二段。遇到鱼妈妈时，他们说了些什么？小蝌蚪遇到龟妈妈时说了些什么？ 4、小蝌蚪和青蛙妈妈长得像吗？
再次完整看图片了解青蛙的生长过程。
5、让孩子通过肢体来表示小蝌蚪到青蛙的成长过程。 四、活动延伸：引到孩子们把故事小蝌蚪找妈妈，用绘画的形式做成连环画册，供幼儿相互交流、欣赏。
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活动目标：
活动：小桃仁
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1、倾听故事，了解小桃仁发芽的条件和过程。 2、尝试用适当的语气表现出故事中角色的对话。 3、知道谁帮助了小桃仁，理解小桃仁成长的快乐心情。 活动准备：
1、《小桃仁》故事图片、桃子、桃核图片 活动过程：
1、 猜谜、引入课题。
“娃娃一身毛，红嘴歪着笑，浅浅一道沟，咬开好味道，请你说一说，是啥水果？”（出示桃子图片观察）
提问：吃完桃子里面有什么呢？（出示桃核图片观察）
师：一个桃核就是一间房子，里面住着一个又白又胖的小东西呢！这个小东西的名字叫小桃仁。（丰富 词汇“小桃仁”） 来，我们听一个故事
二、看挂图，欣赏一遍故事《小桃仁》 提问：1、故事的名字叫什么？ 2、小桃仁变成了什么？
3、小桃仁怎么才能长成一棵小桃树？ 3、结合六幅图片引出提问，幼儿根据故事记忆回答，
分六段帮助幼儿理解故事内容，引导幼儿感受春风、春雨、太阳光和桃树妈妈亲切的语气、不同的语调。重点引导幼儿学习春风、春雨、太阳光、桃树妈妈和小桃仁说的话。
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4、总结小桃仁发芽生长的三个必要条件和其生长过程，进一步体会小桃仁是在众人帮助下成长起来的，体验爱与被爱的美好。 提问：小桃仁是怎样变成小桃树的？ 拓展提问：小朋友是在谁的爱抚下长大的？ 5、观看挂图，完整欣赏故事。
活动延伸 ：请幼儿在表演区分角色表演故事。
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活动：拉拉闯天下：
活动目标：
1、喜欢故事主人公“拉拉”，了解“拉拉” 的旅行经历。 2、知道一直在帮助“拉拉”的不是别人，正是她自己。
3、产生独立自主克服困难的愿望。 活动准备：
一个玩具小熊、一个蓝色的盒子里面放一面小镜子，故事磁带、录音机。 活动过程：
1、引导幼儿了解、熟悉故事内容。
（1）教师借助玩具小考拉和蓝盒子讲述故事第一部分（开头至“告别妈妈，出发了。” ）。
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