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（3） 教师小结：大豆制品在我们的生活中有很多，而大都做成的食物品种更是繁多，比如：豆腐、豆皮、豆腐脑、臭豆腐、豆芽菜等，他们都有很高的营养价值，所以我们要多吃豆类食品，让我们的身体长得更高！更壮！更漂亮！ 活动延伸：
引导幼儿到区域中观察、比较已投放的各种豆类，如：绿豆、扁豆、豌豆、蚕豆等，了解其用途。
整理小书包
目标：
1．通过整理书包萌发做小学生的愿望。
2．学看课程表。尝试按课程表整理书包，养成自我服务的意识。 准备：
1．活动前期准备
(1)展示幼儿带来的书包，让幼儿在互相欣赏中了解书包的功用。 (2)在区域中提供文具盒、铅笔、橡皮、尺等文具，让幼儿自己动手整理。
(3)在区域中提供小学生的课本，让幼儿熟悉各类课本以及课本名称。 2．教具、学具准备
(1)小学生课本若干，课程表多媒体课件。
(2)水壶、玩具、蜡笔、绳子、毽子、饭盒、毛巾等。 过程： 一、产生兴趣
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1小学生的书包里有什么?(在问答中帮助幼儿归类，如学习用品、生活用品等。)
2．小结：书包里要放的东西很多。但最重要的是放书本。 3．小学生每天要带什么书?怎么才能知道? 二、学看课程表
1．播放课程表多媒体课件。 2．讨论。
(1)这是小学一年级的课程表，你能看懂吗?课程表上有什么? (2)小学生一天有几节课?上午几节，下午几节?都有什么课? (3)能看懂课程表吗?有什么问题?
(4)小结：小小课程表可以告诉我们每天有几节课，上什么课。有了课程表，我们就能按课程表来整理书包。 三、学习按课程表整理书包 1．幼儿第一次整理书包。 (1)这里都有些什么课本?
(2)假如现在是星期一的晚上，请你按课程表来整理一下书包。(教师关注幼儿整理的过程。)
(3)书包整理好了，你们是按星期几的课程表来整理的? (4)小结：晚上整理书包要按第二天的课程表来进行。 2．幼儿第二次整理书包。
(1)假如现在是星期日的晚上，请你们按课程表整理书包。想想该按星期几的课程表来整理呢?(教师再次关注幼儿整理的过程。)
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(2)书包里一共放了几本书?哪一天也需要带这几本书?有没有不同意见?四、学习整理其他用品
(出示水壶、玩具、蜡笔、绳子、毽子、饭盒、毛巾等用品)你觉得这些物品该如何整理?为什么? 延伸活动：
在区域中提供相应物品．让幼儿练习整理书包。
八点半睡觉
活动目标：1、引导幼儿喜欢夸张的故事内容。2、帮助幼儿懂得早睡早起的道理。3、培养幼儿的语言表达能力及倾听能力。
活动准备：小鳄鱼毛绒玩具一个；《八点半睡觉》故事课挂图；小鳄鱼头饰一个；音乐磁带 活动过程：
１、师生互相问好，教师询问幼儿晚上都是几点钟睡觉的？幼儿
自由回答，引出故事。
２、看挂图，幼儿欣赏故事。教师随机提问，引导幼儿动脑筋、
想办法，从而熟悉故事内容。
（１）、让幼儿思考；怎样能帮小鳄鱼按时睡觉？爸爸妈妈给小
鳄鱼买了什么表？结果怎样？
（２）、除了手表以外，还有什么可以帮助小鳄鱼按时睡觉？买
了闹钟后又发生了什么事？
（３）、小朋友继续想办法，讨论大座钟本领。小鳄鱼为什么
听话睡觉了？
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教师小结：
刚才小朋友们都动脑筋为小鳄鱼想出了很多睡觉的办法，小鳄鱼最后也能在大座钟的督促下按时上床睡觉了，小朋友们也要记住了８：３０前要上床睡觉啊。大座钟本领很大，它能给我们提供准确的时间，提醒我们早点睡觉休息，它是我们的好朋友，只要你能按时睡觉它也会和你做朋友的。
３、现在我们再来完整的看一遍故事，小朋友要重点听一听为什么要八点半睡觉？教师进一步引导幼儿熟悉故事内容，懂得早睡早起
的道理。
４、听一听小鳄鱼的感受：进一步了解早睡早起的重要性。 ５、我们在按时睡觉的同时，也要养成良好的睡眠习惯。睡觉姿势正确与否直接影响你的睡觉质量，指出睡觉正确姿势，纠正不正确
姿势。（放课件）
６、通过举例了解各行各业人的工作情况，让幼儿知道早睡早起
的重要性。懂得早睡早起的道理。（幻灯片）
（１）、超市工作人员 （２）、买早点 （３）、菜市场 （４）小朋友们。讨论：他们为什么需要早起床？他们怎样做才能保证按时
起床？
教师小结：
每个人不管做什么事情都要遵守时间，休息好，要不做事情就没精神。我们小朋友很快就要上小学了，成为小学生了。我们不仅要养成良好的睡眠习惯，还要有时间观念，按时起床、按时吃饭、按时上
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学等，做个遵守时间的好孩子。那么小鳄鱼也会很高兴和你做朋友的。 结束部分：
小朋友们和小鳄鱼一起做游戏。 活动延伸：
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