《专业写生》课程标准
课程编码[ 130115]
课程承担单位[艺术设计系] 制定人[王静] 制定日期[2013.06.30] 审核人[李伟] 审核日期[2013.07.30] 批准人[刘海利] 批准日期[2013.08.30]
一、适用对象
普通高考和对口高考升学学生
二、适用专业
动漫设计与制作专业
三、课程性质
本课程是动漫设计与制作专业的专业知识课程。
本课程是通过写生，开阔学生视野，锻炼学生的场景绘制能力和空间表达能力。
本课程是依据动漫设计与制作专业人才培养目标和相关职业岗位（群）的能力要求而设置的，对本专业所面向的场景设计师所需要的知识、技能、和素质目标的达成起支撑作用。
在课程设置上，本课程的前导任务是美术基本功训练，涉及到的课程有《造型基础（二）》、《色彩基础（二）》；后续任务是动漫专业基础知识，涉及到的课程有《Photoshop图形图像处理》、《动画技法》。
四、课程目标
1.知识目标
专业写生的任务是研究和表现大自然的各种景物，从我们选材取景到描绘的全过程都应该反映我们对客观世界的认识，反映我们的审美观念和思想感情。通过本课程的学习后，让学生能够掌握对景物构图和造型结构的观察、分析和理解,加以提高自己的造型能力，为动画场景学习打下基础。
2.技能目标
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让学生能够合理的构图与取景，训练学生的绘画透视技能，锻炼学生根据剧本和分镜头台本，熟练创作动画片场景的能力。
五、参考学时 60 六、设计思路
根据高职培养目标的要求，我们制定的专业培养目标即培养具有相应专业能力，并具备良好职业道德和可持续发展能力，适应动漫产业发展的高素质技能型人才, 以就业为导向，培养技能型专门人才为出发点，即应用型动画设计人员。根据课程目标，以及对动漫相关工作中的过程及行业能力进行分析，从而确定课程应培养的能力目标是把“动画场景与空间表现”内容作为重点，专业写生作为一门必修的基础课，是学生收集创作素材的重要手段，是学生获得创作灵感的重要方式，对训练学生场景构图、空间透视和色彩认识理解具有明显的促进效果。
七、课程内容与教学要求
1.课时分配表
工作任务名称 场景写生 序号 1 理论任务单元/实训任务单元内容 专业写生 学时分配 60 60 总学时 2. 理论任务单元/实训任务单元设计
单元 1：专业写生 理论学时 0 实训学时 60 学习目标：掌握场景构图、透视以及表现手法。 ◆了解动画场景与空间表现的方法 主要内容 实训单元实训任务 1.实训任务1：风景画临摹 （10学时） 实训内容：临摹范画 实训目的：掌握风景写生的基本技法。 2.实训任务2：风景速写写生 （20学时） 实训内容：铅笔或钢笔风景速写 实训目的：掌握单色风景速写的线条画法和表现手法。 3.实训任务3：色彩风景写生 （30学时） 实训内容：水粉风景画写生 46
主要教学方法 示范法
实训目的：掌握风景画的构图、透视以及色彩的层次和表现手法。 学习评价 一、评价项目 要求学生对风景写生画的各类技法有一个较为全面的了解和掌握，对今后动漫专业课程造型设计中的场景绘制单元打下基础。 二、评价方式 1.过程性评价：日常出勤、平时作业等 2.终结性评价：阶段性作品 八、课程实施
1.教学方法建议
根据本课程的教学目标要求和课程特点以及有关学情，选择适合于本课程的最优化教学法，本课程选用临摹范画、教师做范画和学生作品评价法，在课程初期，学生以临摹范画为主，重点学习正确表现方法与绘画步骤；在课程中期教师应经常性的做范画以及帮助学生修改作业，让学生有更为精确的理解与技法掌握；在每一教学任务期间以及结课后期，教师要组织学生开展集体性的学生作品评价，提高学生写生的全面技能水平。
2.师资条件要求
本门课程要求教师具备美术类高等教师资格，熟练掌握素描、色彩、速写等美术基本功。
3.教学条件基本要求
本门课程以写生基地为教学地点。 4.教学资源基本要求
（1）教材选用的是：《写生绘画技法》，编著者：卢俊良，石家庄工程职业学院出版。
（2）实训基地：河南省安阳市石板岩乡
九、教学评价、考核要求
增加应用、创作知识的考核，增加知识能力体系的考核，强化学生自主学习，增加作业、课堂表现等成绩在学业成绩评定中的比重。
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并且附下表： 考核形式 考试组织方式及成绩评定方法 考核组织方式 平时考核 技能考核 考核学生能力 考核学生在写生期间是否遵守纪律，及写生期间综合表现等。 考核学生场景绘制能力。 权重 30% 70% 考试
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《影视动画分析》课程标准
课程编码[130109]
课程承担单位[艺术设计系] 制定人[李伟] 制定日期[2013.06.30] 审核人[李伟] 审核日期[2013.07.30] 批准人[刘海利] 批准日期[2013.08.30]
一、适用对象
普通高考和对口高考升学学生
二、适用专业
动漫设计与制作专业
三、课程性质
本课程是动漫设计与制作专业的专业知识课程。
本课程是为完成分镜头台本绘制任务的而设置的，使学生达到绘制画面分镜头的专项能力。
本课程是依据动漫设计与制作专业人才培养目标和相关职业岗位（群）的能力要求而设置的，对本专业所面向的动画导演所需要的知识、技能、和素质目标的达成起支撑作用。
在课程设置上，本课程的后续任务是《梨园外史》Flash动画短片制作，涉及到的课程有《二维动画实训》。
四、课程目标
1.知识目标
通过本课程的学习后，学生能够掌握视听语言的基本理论、基本原则和基本方法；能够运用所学的视听语言的基本方法和理论，来分析实际的影视作品，为进行实际的动画制作打下基础；掌握视听因素的综合运用规律。
2.技能目标
能够编写剧本，并绘制画面分镜头。
五、参考学时 80
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