技能成绩=期末技能成绩×100%。 附表
考核形式 考试组织方式及成绩评定方法 考核组织方式 考核学生能力 平时考核 技能考核（实考核学生对画面结构的理解能力。 训考核） 70% 考核学生的出勤情况、平时测验、课内外作业、课堂表现等。 权重 30% 考查（技能）
15
《动画概论》课程标准
课程编码[130105]
课程承担单位[艺术设计系] 制定人[李伟] 制定日期[2013.06.30] 审核人[李伟] 审核日期[2013.07.30] 批准人[刘海利] 批准日期[2013.08.30]
一、适用对象
普通高考和对口高考升学学生
二、适用专业
动漫设计与制作专业
三、课程性质
本课程是动漫设计与制作专业的专业知识课程。
本课程是为完成分析不同动画影片特点任务的而设置的，使学生达到了解动画的起源、发展、风格以及制作流程的专项能力。
本课程是依据动漫设计与制作专业人才培养目标和相关职业岗位（群）的能力要求而设置的，对本专业所面向的动画制作人员所需要的知识、技能、和素质目标的达成起支撑作用。
在课程设置上，本课程无前导任务，无后续任务。
四、课程目标
1.知识目标
目的是让学习动画专业的学生掌握必要的基础理论知识，以便进一步学习各种动画专业知识与技能。
2.技能目标
能够分析影片流派和风格。
五、参考学时 20 六、设计思路
本课程是动画专业学科基础课，以介绍动画艺术基础知识为目的,使学生了
16
解所学专业的概念、原理、生产过程、艺术特性、发展史等。要求学生学会用专业眼光欣赏中外优秀动画片,提高艺术认识能力,加强专业修养及职业观念。
七、课程内容与教学要求
1.课时分配表 工作任务名称 分析不同动画影片特点 序号 1 理论任务单元/实训任务单元内容 动画相关知识了解 总学时 2. 理论任务单元/实训任务单元设计
单元 1：动画相关知识了解 理论学时 20 实训学时 0 学时分配 20 20 学习目标：用专业眼光欣赏中外优秀动画片,提高艺术认识能力,加强专业修养及职业观念 ◆动画流派 ◆动画风格 主要内容 一、理论单元主要内容 主要教学方法 1.动画的基本概念。（1学时） 2.动画的起源和发展。（1学时） 3.动画的分类。（2学时） 4.动画的风格和流派。（4学时） 5.动画的创作的要素。（4学时） 6.动画的制作。（4学时） 7.动画产业概述和创作者基本素养。（4学时） 学习评价 一、评价项目 分析不同动画影片特点 二、评价方式 1.过程性评价：提问、操作效果、课后作业等。 2.终结性评价：理论卷考。 讲授法 八、课程实施
17
1.教学方法建议
根据本课程的教学目标要求和课程特点以及有关学情，选择适合于本课程的最优化教学法。本课程选用讨论教学法。
讨论法是: 讨论法是学生在教师的指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪以获取知识的方法比如涉及到影片风格部分，同学们可以根据自己观看的不同风格的影片阐述自己的观点，最后有教师进行总结，有利于培养学生独立思维能力、口头表达能力，促进学生灵活地运用知识。
2.师资条件要求
本门课程要求教师具备艺术类高等教师资格、并在相关行业企业从动画工作两年以上，熟悉动画理论相关知识。
3.教学条件基本要求 （1）多媒体教室 4.教学资源基本要求
（1）课程选用教材是《动画概论》，编著者：孙立军，由中国电影出版社出版，2019年第一次印刷。
（2）课程具备完善的教学文件包括：理论教案、实训教案、课件、以及10套练习题库；
九、教学评价、考核要求
增加应用、创作知识的考核，增加知识能力体系的考核，强化学生自主学习，增加作业、课堂表现等成绩在学业成绩评定中的比重。并且附下表：
并且附下表：
考核形式 考试组织方式及成绩评定方法 考核组织方式 平时考核 理论考核 考核学生能力 权重 30% 70% 考试 考核学生出勤情况、平时测验、课内外作业、课堂表现等 考核学生对动画知识的理解和掌握。 18
《造型基础(二)》课程标准
课程编码[130104]
课程承担单位[艺术设计系] 制定人[王建芬] 制定日期[2013.06.30] 审核人[丛小峰] 审核日期[2013.07.30] 批准人[刘海利] 批准日期[2013.08.30]
一、适用对象
普通高考和对口高考升学学生
二、适用专业
动漫设计与制作
三、课程性质
本课程是动漫设计与制作专业的岗位能力和职业素质课程 。
本课程是为完成美术造型基础训练任务而设置的,使学生达到具备基础造型能力的课程。
本课程是依据室动漫设计与制作专业人才培养目标和相关职业岗位（群）的能力要求而设置的，对本专业所面向的要求具有美术基础的岗位所需要的知识、技能、和素质目标的达成起支撑作用。
在课程设置上，本课程无前导任务；无后续任务。
四、课程目标
1．知识目标
让学生掌握人物头部造型的结构与透视，把理论和实践结合起来。 2．技能目标
能绘制物体的结构素描与光影素描作品，把理论和实践结合起来，通过对造型基础的训练，掌握物体结构与光影的表现技法，锻炼学生造型能力和对物体结构的观察分析能力。
五、参考学时40 六、设计思路
19