根据高职培养目标的要求,通过解析设计师/助理设计师等相关岗位的典型工作任务，参考二维漫画创作的职业技能鉴定规范、河北省等级标准，从而确定课程应培养的能力目标和基于设计师工作过程的教学项目总体框架组织，其次根据教学大纲的要求，采用多种有效的教学方法，寓教于学，理论与实践结合，长、短期作业结合；基础与专业结合；综合性表现训练和创意能力训练相结合进行课程设计，着重培养学生的自主学习能力和职业综合素质，最后通过建立开放式、过程化、标准化教学评价体系，对课程目标、教学内容、教学组织进行不断的更新、改革与建设，形成课程的闭路循环，不断改进课程质量。
七、课程内容与教学要求
1.课时分配表
工作任务名称 美术造型基础训练 序号 1 总学时 理论任务单元 造型基础训练 学时分配 40 40 2.理论任务单元/实训任务单元设计
单元 1：造型基础训练 理论学时 20 实训学时 20 学习目标：掌握透视原理，结构素描绘画，光影素描绘画，静物写生的知识，培养学生基本的造型能力和设计审美能力。 ◆知识目标：掌握造型基础的基本方法和规律。 ◆技能目标：掌握头像的结构与透视，锻炼学生造型能力和对物体结构的观察分析能力。 主要内容 一、理论单元主要内容 1.石膏像眼睛的画法（4学时） 2.石膏像耳朵的画法（4学时） 3.石膏像嘴巴的画法（4学时） 4.石膏像整体的画法（4学时） 多媒体教室讲授 主要教学方法 20
二、实训单元实训任务 1.实训任务1：石膏像的塑造（4学时） 实训内容：石膏像五官的塑造。 实训目的：让学生了解并掌握石膏像在不同光源下的明暗变化规律,通过本次实训，让学生提高造型能力和绘画技法的表现能力，为人物头像写生打好基础。 2.实训任务2：临摹人物头像（2学时） 实训内容：男青年头像画法步骤图；女青年头像画法步骤图；老妇人头像画法步骤图；老年人头像画法步骤图。 实训目的：通过练习画人物头像步骤，使学生们了解画人物头像从起稿到完成的过程，掌握画人物头像的方法和步骤，为画好人物头像写生奠定基础。 3.实训任务3：人物头像写生（6学时） 实训内容：老妇人头像写生；老年人头像写生；男青年头像写生；女青年头像写生。 实训目的：通过人物写生的训练，掌握老年人的肌肉松弛后的造型结构，了解青年人骨骼肌肉的结构，锻炼学生起稿造型能力和对人物头像的塑造能力。 4.实训任务4：速写（2学时） 实训内容：人体比例；人体动态与重心；造型结构速写的形式。 实训目的：通过速写课程的练习，让学生逐步掌握人体运动的透视变化规律，进一步提高学生的造型能力，多进行速写的练习，为今后的专业设计搜集素材。 5.实训任务5：创作作品（6学时） 实训内容：利用所学的造型基础知识，创作一幅素描作品。 实训目的：锻炼学生进行素材整理和应用，为今后的专业设计创作打好基础。 学习评价 一、评价项目 1.掌握基本的造型方法和造型规律 2.绘制完整的人像素描作品 21
示范法
二、评价方式 1.过程性评价：提问、操作效果、课后作业等。 2.终结性评价：技能考核。 八、课程实施
1.教学方法建议
根据本课程的教学目标要求和课程特点以及有关学情，综合考虑教学效果和教学可操作性等因素，本课程选用现场教学法和任务教学法。
教学方法上注重任务教学，例如：要求学生在规定时间内完成随堂作品，在单元内容结束时进行讲解和分析，让学生在任务中认识到自己的优缺点并且发表自己对造型基础的理解和看法，让学生有一个比较形象、直观地了解，激发学生的学习兴趣。
2.师资条件要求
主要教师条件要求：具备工艺美术师资格或相关的中级资格，具备深厚的绘画基础并有专业一线实际工作经历，具有成功的基础绘画作品，熟悉基础绘画课程的设置和内容，具有丰富的基础绘画课程的授课经验和5年以上的绘画经验。
辅导教师条件要求：具有初级职称或资格，具备深厚的绘画基础，熟悉基础绘画课程，具有丰富的基础绘画课程的授课经验和3年以上的绘画经验。
3.教学条件基本要求
（1）画具：画板.画架.素描纸.铅笔.橡皮等绘画工具。 4.教学资源基本要求
（1）教材的选用与编写；《造型基础》，编著者：王建芬，自编教材，（2012年4月，第5版）。
（2）建立长期有效的网络资料平台，储备大量的优秀作品以备参考。 （3）建设信息化教学资源库，储备多媒体课件、多媒体素材、电子图书、专业软件等；
（4）建立符合教学大纲和课程要求的试题库、实训指导书，增加图书馆内学习参考书、专业期刊等馆藏。
5. 其它说明
根据课程特点和课程特殊性，建立完整的课程体系，加强培养教师队伍后续力量，积极融入基础绘画的新观念新知识新风格。
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九、教学评价、考核要求
1．考试形式：考查（技能） 2．考试组织方式及成绩评定方法 （1）平时考核
平时成绩占总成绩的30%，考核学生的出勤情况、平时测验、课内外作业、课堂表现等。
（2）技能考核
技能考核成绩占总成绩的70%，考核学生的人头像绘画能力。 技能考试由期末技能考核构成。期末技能考试采取现场绘画上交作品、对作品进行评分的方式进行。技能成绩=期末技能成绩*100%。
附表：
考核形式 考试组织方式及成绩评定方法 考核组织方式 平时考核 技能考核 （实训考核） 考核学生能力 考核学生的出勤情况、平时测验、课内外作业、课堂表现等。 考核学生的人头像绘画能力。 权重 30% 70% 考查（技能）
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《艺用人体解剖》课程标准
课程编码[130120]
课程承担单位[艺术设计系] 制定人[李伟] 制定日期[2013.06.30] 审核人[李伟] 审核日期[2013.07.30] 批准人[刘海利] 批准日期[2013.08.30]
一、适用对象
普通高考和对口高考升学学生
二、适用专业
动漫设计与制作专业
三、课程性质
本课程是动漫设计与制作专业的专业知识课程。
本课程是为完成命题造型创作任务而设置的课程，使学生达到独立进行美术造型创作的专项能力。
本课程是依据动漫设计与制作专业人才培养目标和相关职业岗位（群）的能力要求而设置的，对本专业所面向的动画师所需要的知识、技能、和素质目标的达成起支撑作用。
在课程设置上，本课程的前导任务是：美术造型基础训练，涉及到的课程有《造型基础(一)》；后续任务是：角色、道具、场景设计，涉及到的课程有《造型设计》。
四、课程目标
1.知识目标
通过本课程的学习后，学生能够掌握人体美学基本理论、角色造型基本原则和基本方法，为下一个环节进行实际的动画创作打下基础；
2.技能目标
能够利用所学知识进行基本的角色造型设计。
五、参考学时 60
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