教学过程 三、综合实践阶段： 让所有的学生共同完成一张大宣传海报。让学生根据自己的长处设计小专栏。1、你的专栏想用什么美术用具来制作？ 2、你认为最大的困难是什么？ 3、怎样让你的专栏更美观？ （擅长绘画的同学设计以画为主的小专栏，擅长写的同学设计以数字为主的小专栏。） 四、宣传展示阶段： 给学生展示自己成果的机会。总结经验。 学生以小组为单位，展示本组设计的海报。 学生间相互点评。 谁的设计具有新意。 谁的专题内容更有自己的见解。 谁的内容丰富，设计的美观。 五、评价与总结阶段： 教师与学生共同探讨学生的收获。 对母亲河、水资源的了解，激发爱水、节水的意识。 通过对宣传材料的设计，学会了那些美术技能？ 二次备课 教学过程 二次备课 第二课时： 小组合作，综合实践 1、作业要求：以小组合作形式，设计制作“节水爱水”主题小报 2、分组合作：以搜集的资料内容划分4个小组，①水与人类的关系、②节水常识、③目前水资源情况、④以水为主题的艺术作品 3、学生制作小报，教师根据各组情况有针对性的进行辅导 四、展示评价 1、各小组把小报贴到宣传栏上，进行同意规划和装饰 2、展示在学校打听中，学生自由参观，每小组派一名讲解员进行讲解。 3、学生评价：你认为哪个小组的设计最好？为什么？ 五、教师课堂小结： 同学们今天做了很有意义的事情，通过收集和整理资料，设计制作了关于节水爱水主题的宣传栏，让更多的同学和老师了解水的知识，了解水资源现状，相信大家会共同爱护我们的环境，保护生命之源——水。 板书设计： 5、生命之源——水 宣传栏设计： 1主题确定 2内容选择 3版面设计 4版面装饰 课后反思：
姜哥庄小学（四 ）年级（ 美术 ）学科备课案
—— 姓名（ 某某 ） 周次（ 6 ）周课时数（ 2 ）—— 课题名称 材质的美 课型 欣赏·评述 课时 2 其目的在于让学生认识、发现五彩缤纷的世界是由各种材质组成的，不同的材质可以反映不同历史时代的文化、科技水平，进而引导学生以欣赏材质的眼光，教材分析 有意识地观察生活，观察不同材质的特点，从而引发学生感受、体验材质的美感。学习欣赏美术作品中材质的巧妙运用，体会其意蕴，以至尝试用不同材质表达自己的思想感情。 教 学 目 标 应知：认识世界是由丰富的材质组成的，不同材质有不同的特点，在艺术中有着特有的表现力，材质与人类文明发展息息相关。应会：会辨别不同材质（日常生活中常见的），会表达不同材质给我们带来的不同感受，在生活中能从个人的审美观点出发运用不同材质的物品装饰生活。 1. 重点（1）认识生活中的各种材质，感受不同材质的美感。 （2）学习从材质的角度分析艺术作品。 （3）初步形成运用材质表现力的意识。 教学重 难点 2.难点 （1）体会材质与艺术品的内在表现力。教师可用对比的方法引导学生感受。 （2）学习从材质的角度评述艺术作品。教师可用提纲引导学生完成评述。 本课以认识材质开始，引导学生发现身边的材质，感受艺术作品中运用的材质之美，直到自己会分析、描述材质给人的美感是层层递进的教学策略关系。在学习中，可采用小组合作的学习方式，让学生在相互交流中与方法 互相启发，提高感受美、表达美的能力教学方法 欣赏观察法、比较法、小组学习法、尝试法、谈话法、交流讨论法、 教学准备 课件资料、学生们的日常生活用品。 教学过程 第一课时： 课前准备 布置课前收集任务。从生活中收集具有美观、新奇、有趣的形状和色彩的物品，如服装、食品、器皿、家具、建筑、汽车、玩具等，观察他们是什么材质给人什么感受。选一件自己喜欢的物品。 一、组织教学 稳定情绪，检查用具准备情况。 稳定情绪，做好上课准备。 二、讲授新课 出示各种物品：猜一猜这是什么材质的？揭示课题像这样设计巧妙、美观而实用的艺术品在我们身边还有很多，今天我们一起来欣赏《材质的美》。 出示课件，提出问题。艺术设计需要设计师具有丰富想像力。生活中处处都有有艺术设计。不同的设计给人的感受是不同的，而且， 不同的人有着不同的喜好。打开书，看一看书中几组日常用品——文具盒、水壶、铅笔盒等，交流提示：我介绍的是——它的外形是——它的颜色是——它的材质是——我因为——特别喜欢它。 先猜一猜，是什么？从颜色、造型、功能等到方面谈。是什么材质的？给人以什么感受？小组讨论与交流：1、选择自己喜欢的物品。2、根据提示内容把自己喜欢的物品或书上的物品介绍给小组的同学。3、组内选出一件设计最好的物品，然后介绍给全班。可从颜色、外形、图案、功能及人的喜好等方面谈谈。同学可以根据各自的选题进行讨论。
二次备课 教学过程 三、实践活动 体验设计 1、我们身边的艺术设计既漂亮又实用，这些设计吸引了不同的人。2、研究：各种材质给你什么感受？ 你能否将身边的物品变得更好看？ 边观察边思考。 四、展示交流 展示交流总结提升出示教师收集的艺术材料或课件：我们身边充满了艺术设计，生活中的衣食住行都与设计息息相关。有了这样精美巧妙的设计，世界被装点得五彩缤纷，我们的生活更加美好。 继续从报刊杂志上收集具有美观、新奇、有趣的形状和色彩的事物的图片，可将它们装订成册，期末做展示交流。 六、课外延伸 鼓励学生继续收集。 板书设计 材质的美材质：泥、陶、 比较粗糙塑料、 光滑钢铁、青铜 金属光泽 二次备课