小学五年级品德与社会上册导案（冀教版）
导学设计
导学设计 是河流域著名的部落首领。后世的汉族人把（ ）和（ ）尊奉为华夏族的祖先，自称是“ ” 五、拓展延伸 导 过 程 你知道古代人把文字写在什么材料上吗？请同学 二次设计 学 们收集资料。下课交流。 板 书 设 计 古老的中华文明 我的祖国多悠久 远古先人 炎黄子孙 课 后 反 思
- 16 -
小学五年级品德与社会上册导案（冀教版）
导学设计
教学时间 学习方法 主备教师 自读自悟 合作探究 学科 课题 辅备教师 品德与社会 课时 2 古老的中华文明 知识与技能：了解大运河，知道四大发明以及它们的作用，知道一些主要传统节日的内容和意义。 学习目标 过程与方法：培养学生运用历史资料，初步学会以历史唯物主义的观点和方法分析评价历史事件、历史人物的能力。 情感态度价值观：对我们勤劳、勇敢、智慧的祖先而骄傲，产生一种发自内心的敬意。 知道四大发明以及它们的作用，知道一些主要传统节日的内容和意义。 知道一些主要传统节日的内容和意义。 学案 第（ 二 ）课时 导学设计 一、温故互查 你知道古代人把文字写在什么材料上吗？请同导 二、设问导学 学 （一）、导入新课。 中华民族向来以勤劳、勇敢、智慧著称于世。过 我们的祖先们，创造了灿烂的民族文化，为民族的程 历史画卷增添了光彩，让我们每个炎黄子孙感到自豪。本课继续来学习《古老的中华文明》。 （二）设问导读 学们将收集到的资料，小组交流。 二次设计 学习重点 学习难点 教具学具
- 17 -
小学五年级品德与社会上册导案（冀教版）
导学设计
导学设计 1、我国古代有著名的四大发明，大家知道都有哪些？ a生自由发言 b、教师点拔 （造纸术）、（印刷术）、（火药）、（指南针） 2、读31页了解造纸术和印刷术的演变过程。 a、小组交流 b、小组汇报 c、教师点拔总结 导 学 过 程 3、京杭大运河是中国古代伟大的水利工程，直到现在大运河在沟通南北交通方面仍然发挥着巨大作用。下面让我们看看京杭大运河的过去和现在。请一位同学朗读33页京杭大运河修建的过程。 a、学生朗读 b、小组交流 4、我们每年都要过很多传统节日，你喜欢哪些节日？ 小组交流 三、自学检测 1、京杭大运河北起（ ），南至（ ）。始建于（ ）吴王（ ）开凿的邗沟。 2、春联，又称（ ），用（ ）书写，（ ）相同（ ）押韵，（ ）工整。 3、中华民族传统节日中最盛大的春节的文化习俗有哪些？ 四、巩固练习 观看33页图片，看看图中的大江大河是什么流
二次设计 - 18 -
小学五年级品德与社会上册导案（冀教版）
导学设计
导学设计 向？大运河将长江、黄河、淮河、海河、钱塘江五大水系连接起来，它在历史上发挥了什么作用？ 五、拓展延伸。 导 过 程 现在人们的生活水平提高了，为传统节日富裕了 二次设计 学 许多新的内容，也创造了许多新的喜庆的方式，比如逢年过节，人们互赠鲜花表示祝福。你知道各种花卉表示的祝福涵义吗？ 古老的中华文明 板 书 设 计 课 后 反 思
- 19 -
小学五年级品德与社会上册导案（冀教版）
导学设计
教学时间 学习方法 主备教师 自读自悟 合作探究 学科 课题 辅备教师 品德与社会 课时 1 我爱你中国 知识与技能：知道北京的建都史，初步了解香港、澳门。 学习目标 过程与方法：培养学生收集信息的能力。 情感态度价值观：通过对几个有代表性的省市的了解，使学生为这些省市悠久的历史感到骄傲。 学习重点 学习难点 教具学具 知道北京的建都史；初步了解香港、澳门 培养学生收集信息的能力。 学案 第（ 一 ）课时 导学设计 二次设计 一、温故互查 1、我们的国家从公元前21世纪的夏朝到现在，导 、（ ）、（ ）的时间断代研究了出来。 （ ）学 2、今天的进步，是建立在我国古代劳动人民的 过 （ ）之上的。 二、设问导学 程 （一）、导入新课 北京一个古老而又美丽的城市，常常给我们很多古远的想像。天安门给我们庄严而又神圣的感觉, 已经（ ）年了，历史从未中断过。史学界已将
- 20 -