小学五年级品德与社会上册导案（冀教版）
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教学时间 学习方法 主备教师 自读自悟 合作探究 学科 课题 辅备教师 品德与社会 课时 1 中国之最 知识与技能：1、通过分析活动了解中国历史上的发明创造和先进的文化，以及在世界上的影响，认识中国之最产生的原因及对当时的社会影响。 学习目标 2：知道一些中国之最，了解中国古代的科技成就在当时所处的领先地位。记信住一些科学家的名字。 过程与方法：培养学生整理运用信息的能力。 情感态度价值观：了解中国领先于世界的各个方面和优秀的历史人物，激发学生的爱国热情，增强学生的民族自豪感。 学习重点 学习难点 教具学具 了解中国历史上的发明创造和先进的文化。 培养学生整理运用信息的能力。 学案 第（ 一 ）课时 导学设计 一、温故互查 1、我们的国家从公元前21世纪的？朝到现在，导 学 过 程 已经（ ）多年了，历史从未中断过。史学界已将（ ）、（ ）、（ ）的时间断代研究了出来。 2、今天的进步，是建立在我国古代劳动人民的（ ）之上的。 二、设问导学 （一）、导入新课 二次设计
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导学设计 中华民族有着非常丰富的历史和文化，在中国古代历史上，涌现出许许多多的优秀人物和无数的发明创造，他们在世界历史上留下了光辉灿烂的一页。今天我们学习《中国之最》 （二）、设问导读 1、观看47页图片，了解中国之最。 a、二人小组互说 b、小组汇报 c、教师点拔： 导 张衡 华佗 扁鹊 李时珍 祖冲之 袁隆平 2、观看48页图片了解中国历史上的著名事件。 a、读48页。 学 b、学生互说 c、教师总结 过 三、自学检测 1、我国的科技成就也很高。古代有著名的科学家 （ ）、数学家（ ）等，今天有水稻专家（ ）程 等一大批做出巨大贡献的科学家。 2、我国的航海业在古代也是非常先进的。（ ）代郑和曾经（ ）次下（ ），郑和的航海比（ ）的航海家要早近一个世纪呢！ 四、巩固练习 1、发明地运仪的是（ ）。 A、祖冲之 B、张衡 C、袁隆平 D、张仲景 2、曾经七次下西洋的航海家是（ ）朝时期有。 A、明 B、清 C、元 D、宋 二次设计
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导学设计 3、被称为神医的是（ ）。 A、华陀 B、张仲景 C、扁鹊 D、李时珍 4、（ ）最先把圆周率计算到小数点后第7位。 导 学 过 程 A、张衡 B、祖冲之 C、华陀 D、袁隆平 5、火药是（ ）人最早发明的。 A、中国 B、日本 C、美国 D、英国 五、拓展延伸 1、查找资料列举我国现代的中国之最？至少三个。 2、列举我国五位历史名人？ 板 书 设 计 二次设计 中国之最 张衡 华佗 扁鹊 李时珍 祖冲之 袁隆平 郑和 课 后 反 思
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教学时间 学习方法 主备教师 自读自悟 合作探究 学科 课题 辅备教师 品德与社会 课时 1 世代友好的家庭 知识与技能：通过学生的实践、体验，使学生知道我国是一个统一的多民族的国家，民族间世代友好。 学习目标 过程与方法：培养学生的观察能力、收集资料能力。 情感态度价值观：了解我国各民族平等、团结、友爱、合作的意义。 学习重点 学习难点 教具学具 通过学生的实践、体验，知道我国是一个多民族的国家。 培养学生的观察能力、收集资料能力。 学案 第（ 一 ）课时 导学设计 二次设计 一、温故互查 我国有（ ）行政区、其中有（ ）直辖导 、（ ）、（ ）、（ ）、 分别为（ ）学 （ ）。 二、设问导学 过 （一）、激情导入 程 学们都知道，我国是一个多民族的大家庭，祖国有五十六个民族，各民族在长期的融合中，共同创造了中华民族的悠久历史和灿烂文化。今天我们 市、（ ）自治区，（ ）特别行政区。自治区
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导学设计 来学习《多民族的大家庭》这一课。 （二）、设问导读 学生看50—52页完成下列问题。 1、你知道我国有多少个民族，哪些民族人口比较多呢？ 2、西藏自然风光美丽，有世界最高峰珠穆朗玛峰和许多没被人们攀登过的冰山雪峰，还有金壁辉煌的布达拉宫和独特的藏族文化。你们知道布达拉宫最初是为谁修建的吗？ 导 学 过 程 a、小组交流 b、教师点拔 三、自学检测 1、吐蕃是（ ）的祖先。（ ）在做首领时，统一了（ ）的各部落，建立了吐蕃政权。 他还创造了吐蕃（ ）和（ ）。 2、文成公主去吐蕃时，带去了大量的（ ）的精致的（ ），以及（ ）和（ ）的种子，还有许多的（ ）。 小组互查 四、巩固练习 读52页回答下列问题。 1、文成公主“和亲”的历史意义是什么？ a、小组互查 b、小组汇报 c、教师点拔 五、拓展延伸 你对藏族和其他少数民族还有哪些认识和了解？
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