第四单元 圆 1． 认识圆 （1）圆的认识
【教学内容】 圆的认识 【教学目标】
1 、使学生认识圆，掌握圆的特征，理解直径与半径的关系。
2、会使使用工具画圆。
3、培养学生观察、分析、综合、概括及动手操作能力。
【教学重点、难点】
教学重点:圆的认识，通过动手操作，理解直径与半径的关系，认识圆的特征。
教学难点：画圆的方法，认识圆的特征。
【教学时间】 1课时 【知识点】
1,认识圆的各部分名称。 2，半径，直径的关系。 3，圆规画法。
补充： 【技能训练题】
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一、课本58页“做一做”的第1-4题。 二、学习画圆。
1、介绍圆规的各部分名称及使用方法。 2、引导学生自学用圆规画圆， 3、小结出画圆的步骤和方法。 三、巩固练习。
1、画一个半径是2厘米的圆。再画一个直径是5厘米的圆。 2、判断，并说为什么。
（1）半径的长短决定圆的大小。 （ ） （2）圆心决定圆的位置。 （ ） （3）直径是半径的2倍。 （ ） （4）圆的半径都相等。 （ ） （5）园有无数条半径。 （ ） 3、思考题：在操场如何画半径是5米的大圆？
【自学题纲】
（1）、什么叫半径？圆上是什么意思？画一画两条半径，量一量
它们的长短，发现了什么？ （2）、什么叫直径？过圆心是什么意思？量一量手上的圆的直径的长短，你发现了什么？ （3）、以前学过的平面图行有哪些？这些图形都是用什么线围成的？简单说说这些图形的特征？
长方形 正方形 平行四边形 三角形 梯形
（4）、示圆片图形：圆是用什么线围成的？（ ）。 （5）、举例生活中有哪些圆形的物体？
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【教学程序设计：】
教 学 过 程 设 计 教 学 反 思
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第一课时 主备设计 二次备课
（2）轴对称图形
【教学内容】 轴对称图形 【教学目标】
1、在前面所学得成轴对称的平面图形的基础上，教学认识
圆的对称轴。
2、使学生认识到圆是轴对称图形，且对称轴有无数条。
3、培养学生动手操作能力，在操作中加深对所学平面图形的对称轴的认识
【教学重点、难点】
教学重点：圆的对称轴。
教学难点：画对称轴的方法。
【教学时间】 1课时 【知识点】
１， 圆是轴对称图形 ２， 圆的对称轴
补充： 49
【技能训练题】
1、在方格上画对称轴，并量出对称轴两边相对的点到对称轴的距离。
2 、下面的图形是轴对称图形吗？它们各有几条对称轴？
长方形 等边三角形 等腰三角形 正方形 圆 环形 3、总结：
今天我们学习了哪些知识？ 4、布置作业： 练习十四第5—9题。
【自学题纲】
1、举例说出轴对称的物体。如：蝴蝶 、飞机、门窗、圆中的钟
面、月饼等。想一想这些图形有什么特点？
2、观察、概括。
3，你能分别画出下面两个圆的对称轴吗？你能画出几条？
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