2014—2015学年第二学期 一年级数学教案
谈话：咱们班的小朋友真了不起，能用学到的知识解决许多问题，希望大家能更加努力地学习数学知识。
第5课时 数的顺序
教学内容：教科书第29～30页。
教学目标：
1．通过自主探索、合作交流完成对“百数表”的整理，进一步理解100以内数的顺序，发现100以内数排序中的一些规律，了解数与数之间的联系，体会数的大小。
2．使学生在学习活动中体验发现数的排列规律和过程，感受观察、比较的方法，获得相应的数学活动经验，并进一步发展数感。
3.使学生在经历探索、发现的过程中，增强主动探索、与人交流的意识和创新意识，体会数学内部的固有联系。
教学重点：100以内数的顺序。
教学难点：发现数按一定规律排列后相互之间的联系。
教学准备：光盘，魔力框
教学过程：
一、自主探索，整理百数表
1．激趣导入：数学王国开运动会啦！数娃娃们排成了整齐的方队（出示百