心理论文
果表明大学生时问管理倾向时成就动机具有预测作用。房安荣、杜晓新等‘２９１对学优嫩和学困生学习时间管理作了对比研究，结果表明，在大部分维度上（时间管理鼹念性、自律性、计魁性、策略性等），二誊之闻都存在最藩性差异。秦启交等渊豹磷突表爨嚣瓣爱理颓彝、生活藏豢翻一玉理链康三考存东一定程凌煞穗关，Ｈ尊间管理效能对躯体功能、心理功能和襁会功能具有显著的预铡作用；对间管理倾向及其各维度与心隰健康中的躯体化、焦虑和抑郁三个因子有显著的负相关。房寂荣、杜晓新等【２９）认为，时间管理能力，其实质反映的怒个体的元认知艇力。
可觅，嚣寸阉管理的磷究与训练对于个体的生活质量、心理健康、工作绩效、元认知能力等的改善均舆谢十分重要的意义，对学生进行时间管穰倾向调练是学习技能训练的一条新途径，时间管理的研究与训练对于增进个体露福、家庭安定及社会和谐均具有十分麓簧意义。
懿溺警理磅究是一个褰有生会力静磷究深遂，霉获ｌ耍觅，簸饕柱会豹发展与进步，人们对时间管理的霈要会越来越强烈。学生较好时间管联能力的形成，不仅有助予其学业成就的改祷，而且有助于其莽成良好的行为习惯，对其身心健康都有积极的作用。时间蟹瑷研究对教育具有藏耍启示意义：第一，时间管理研究缝够凌一定程发上改交泼缝只注重露谖教学，琴注重戆杰墙莠黪片器教鸯疆。“授入以髓，不如授人以渔”，学生养成较好静辩闻管理能力，对藏学她成就的改善具有熬要的价值，这对减轻学生的学业负摁、减轻教师的工作臌力都具有重要的现实意义。第二，时间管理研究从一个新的视角出发，对学生进行学习技能训练。这对学生不仅具有学监上的蘩要徐值，瑟量辩予学生良好的行为习惯瓣蓁成，甚至瓣予学生靛莛好入爨形成豢其有卡分重簧豹徐蓬。掰淤，慰学爱进行薅蠢营建颊向训练，是学校心理能廉教育的～个崭新的视角。第三，时间管理的研究要从我国的激育实际出发，加强原创性的研究，探讨适合我国学生实际的时间管理倾向训练程序，提高学生的时闻管理技能。
综鼹班往数臻究，辩润管蘧，是令嚣翁一耱久硌颓蠢Ｆ。霹，怒令傣豹一耱稽为特饭翔，是个体韵一种麓力ｎ５、２９】，是个体心理管理的一个方澍ｆ８ｌ，是个体的一种自我管理，其实质反映的是个体的一种元认知能力【２９Ｊ。而且，时间管理的研究证明，时间管理与个体的学业成就ｆ５＇９’１８、２２’捌、心理健康水平一’１１，１３、１８＇２０’２６ｌ９