心理论文
ＴｈｅＩｎｆｌｕｅｎｃｅｏｆＴｉｍｅ
ＴｒａｉｎｉｎｇｏｎＭａｎａｇｅｍｅｎｔＤｉｓｐｏｓｉｔｉｏｎＭｅｎｔａｌＨｅａｌｔｈａｎｄＡｃａｄｅｍｉｃ
ＰｅｒｆｏｒｍａｎｃｅｉｎＪｕｎｉｏｒＭｉｄｄｌｅＳｃｈｏｏｌＳｔｕｄｅｎｔｓ
Ｍａｊｏｒ：ＭｅｎｔａｌＨｅａｌｔｈＥｄｕｃａｔｉｏｎ
Ｓｕｐｅｒｖｉｓｏｒ：Ｐｒｏｆ．ＬｉＡｕｔｈｏｒ：ＪｉｎＪｕｎｗｅｉＷｅｉｊｉａｎ，Ｄｏｃｔｏｒ．ＸｕｅｈｕｉＸｉｅ
Ａｂｓｔｒａｃｔ
Ｐｕｒｐｏｓｅ：Ｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｅｔｈｅｉｎｆｌｕｅｎｃｅｏｆｔｉｍｅｍａｎａｇｅｍｅｎｔｄｉｓｐｏｓｉｔｉｏｎｔｒａｉｎｉｎｇｏｎ
ｍｅｎｕｄｈｅａｌｔｈａｎｄａｃａｄｅｍｉｃｐｅｒｆｏｒｍａｎｃｅ；ｄｅｖｅｌｏｐｔｉｍｅｍａｎａｇｅｍｅｎｔｄｉｓｐｏｓｉｔｉｏｎｔｒａｉｎｉｎｇｍａｎｕａｌ．Ｍｅｔｈｏｄ：Ｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔｍｅｔｈｏｄ．Ｔｏｏｌ：１．ＨｕａＸｉｔｉｎｇ’ｓＡｄｏｌｅｓｃｅｎｃｅＴｉｍｅＭａｎａｇｅｍｅｎｔＤｉｓｐｏｓｉｔｉｏｎ
ＳｃｈｏｏｌＳｔｕｄｅｎｔｓＩｎｖｅｎｔｏｒｙ（ＡＴＭＤ）．２。ＷａｎｇＨｅａｌｔｈＪｉｓｈｅｎｇ’ｓＣｈｉｎｅｓｅＤｉｓｐｏｓｉｔｉｏｎＭｉｄｄｌｅ
ＴｒａｉｎｉｎｇＭｅｎｔａｌｂｙＳｃ越ｅ．３。ＴｉｍｅＭａｎａｇｅｍｅｎｔＭａｎｕａｌｄｅｖｅｌｏｐｅｄＪｉｎＪｕｎｗｅｉ。Ｒｅｓｕｌｔ：１．Ａｆｔｅｒｔｉｍｅｍａｎａｇｅｍｅｎｔｄｉｓｐｏｓｉｔｉｏｎｔｒａｉｎｉｎｇ，ｔｈｅｓｔｕｄｅｎｔｓｉｎｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔｃｌａｓｓｓｃｏｒｅｄｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｔｌｙｈｉｇｈｅｒｔｈａｎｔｈｏｓｅｗｈｏａｌｅｉｎｎｏｎ ｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔａｌｃｌａｓｓｄｉｄｉｎＡＴＭＤｔｏｔａｌ，ｔｈｅｓｅｎｓｅｏｆｔｉｍｅｃｏｎｔｒｏｌ，ｐｌａｎｎｉｎｇ，ｔｈｅｓｅｎｓｅｏｆｔｉｍｅｅｆｆｉｃ粒ｙ，ｅｆｆｉｃａｃｙｏｆｔｉｍｅｍａｎａｇｅｍｅｎｔｂｅｈａｖｉｏｒｓ。ＴｈｅｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｔｌｅｖｅｌｉｓａｂｏｖｅＰ＜０．０５，ｉｎｗｈｉｃｈｔｈｅｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｔｌｅｖｅｌｏｆｔｈｅｓｅｎｓｅｏｆｔｉｍｅ
ｓｅｎｓｅｅｆｆｉｃａｃｙａｎｄｅｆｆｉｃａｃｙｏｆｔｉｍｅｍａｎａｇｅｍｅｎｔ
ｔｈｅｍｉｓｂｅｈａｖｉｏｒｓｉｓＰ＜０．０１．Ｂｕｔｉｎｔｈｅｎｏｔｏｆｔｉｍｅｖａｌｕｅ，ｔｈｅｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅｂｅｔｗｅｅｎｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｔ．２．Ａｆｔｅｒｔｉｍｅｍａｎａｇｅｍｅｎｔ
ｄｉｓｐｏｓｉｔｉｏｎｌｒａｉｎｉｎｇ，ｔｈｅｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅｂｅｔｗｅｅｎｔｈｅｔｗｏｇｒｏｕｐｓｉｎｍｅｎｔａｌｓｙｍｐｔｏｍｔｏｔａｌｉｓｎｏｔｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｔ。Ｂｕｔｉｎｓｔｕｄｙ妣ｓ＆ｃｏｐｉｎｇｄｉｓａｄｊｕｓｔｍｅｎｔ，ｍｅｎｔａｌ
ｔｈａｎｕｎｂａｌａｎｃｅ，ｔｈｅｓｔｕｄｅｎｔｓｏｆｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔｃｌａｓｓｓｃｏｒｅｄｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｔｌｙｌｏｗｅｒｔｈｅｎｏｌｌ－ｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔａｌ
ｓｔｕｄｅｎｔｓ．ＴｈｅｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｔｌｅｖｅｌｉｓＰ＜０．０５．３．Ａｆｔｅｒｔｉｍｅｍａｎａｇｅｍｅｎｔｄｉｓｐｏｓｉｔｉｏｎｔｒａｉｎｉｎｇ，ｔｈｅｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅｂｅｔｗｅｅｎｔｈｅｔｗｏｇｒｏｕｐｓｉｎａｃａｄｅｍｉｃｐｅｒｆｏｒｍａｎｃｅｉｓｎｏｔｓｉｇｎｉｆｉｃａｎＬ４。Ｉｎｔｈｅｅｆｆｅｃｔｏｆｔｉｍｅｍａｎａｇｅｍｅｎｔｄｉｓｐｏｓｉｔｉｏｎｔｒａｉｎｉｎｇ，ｔｈｅｒｅｉｓｇ。羹ｄ嚣ｅｆｆｅｃｔ．Ａｆｔｅｒｔｉｍｅｍａｎａｇｅｍｅｎｔｄｉｓｐｏｓｉｔｉｏｎｔｒａｉｎｉｎｇ，ｔｈｅｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅｂｅｔｗｅｅｎｔｈｅｍａｌｅｓｔｕｄｅｎｔｓｏｆｔｈｅｔｗｏｇｒｏｕｐｓｉｓ
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