普通高级中学必修科目「英文」课程纲要
普通高級中學課程綱要
肆、實施要點
一、教學原則
（一）兼顧聆聽與口說的能力訓練，並建立學生口語表達的信心。
（二）聽講教學應儘量以英語進行，並輔以多媒體教材，提供學生聽英語的環
境。
（三）聽力與口語訓練應由淺而深，由簡而繁；由單句或簡短對話開始，再漸
進到一般對話、故事或短文。
（四）教學過程中，應該適度介紹基本的聽力理解與口語表達技巧。
（五）聽講教學時應輔以生動的圖片或實物以提高學生的興趣。
（六）除利用多媒體教材外，儘量安排學生分組演練，避免機械性背誦，且應
著重練習活動之系統及連貫性。
二、教學方法
（一）使用影音教材之前，教師應提供適切的導引資料，引起動機、幫助理解。
（二）影音教材使用後，應設計適當活動，以檢視學生對教材的理解。
（三）引導學生根據教材內容，進行討論，分組編寫對話或角色扮演，互相觀
摩學習。
（四）簡單說明不同地區之腔調及特殊用語。
（五）行時，應重視語意的溝通與表達；對於文法、用字等相關錯誤，可選擇
適當時機討論改正。
三、教學評量
（一）聽力評量以理解內容要點為主；口說評量以適切表達語意為重。
（二）評量應兼顧學生日常的參與及表現；練習過程及學習成果並重。
（三）聽力的評量可以採是非、選擇、填圖、排列圖序、動作反應等方式進行。
（四）聽力的評量亦可與寫作配合，如聽寫、回答問題、書寫摘要等。評分標準
以內容表達為主，不需側重文法、拼字的正確。
（五）口說能力的評量可採口頭回答問題、看圖說話、分組對話，或角色扮演等
方式進行。
（六）評量的範圍應與教學目標密切配合，並先讓學生充分了解。亦可酌量由學
生參與考評，但應事先設計表格，統一評分標準。