普通高级中学必修科目「英文」课程纲要
選修-語文領域-英文作文課程綱要
普通高級中學選修科目「英文作文」課程綱要
壹、課程目標
普通高級中學選修科目「英文作文」課程欲達成之目標如下：
一、提高學生以英文描述熟悉的人、地、物之能力。
二、充實學生以英文敘述日常生活事件之能力。
三、培養學生以英文說明或申論一般觀念之能力。
貳、時間分配
第一至第三學年，每學期一至二學分，每週一至二節。
參、教材綱要
一、編纂原則
（一）教材內容應配合學生的程度、興趣和生活經驗。
（二）取材應符合時代性、多樣性的原則，可包括短文、故事、對話、圖表、漫
畫、廣告等。
（三）文體類別應包括描寫文、敘述文、論說文及應用文（書信、邀請函）等。
二、編寫方式
（一）各種文體及寫作方式的介紹應附範例，並有明確的組織與架構。
（二）教材編排應循序漸進，以段落開始，再發展成為短文。
（三）段落教材應包括主題句、結論句、段落發展與承轉的介紹。
（四）短文教材應介紹整篇文章的結構，包括開頭段（opening paragraph）、本文
（body paragraphs）及結尾段（concluding paragraph）。
三、教學資料
（一）教科書一冊，供學生使用
（二）教師手冊一書，配合教科書編寫。
（三）英文作文電腦軟體或網站，提供學生課堂以外之練習。
肆、實施要點
一、教學原則
作文教學應以學生練習為主，教師講解為輔，以積極鼓勵的態度，訓練學生的表達能力和語文的正確運用，進而啟發學生創作的潛能。教學應強調寫作歷程的重要，包括構思內容、規劃組織、遣詞造句、修訂文稿等。
二、教學方法
（一）寫作練習應循序漸進由單句寫作、引導寫作（包括依主題句寫作、情境作
文、看圖作文、書寫信函等）、進而進行摘要寫作及自由寫作。
（二）讓學生看一段文章，分析主題句和接續發展，使其了解段落的組織與內容
前後的連貫，並依主題句寫出完整的段落。