桃源县钟家铺中学教师电子教案
教学过程
教师用多媒体出示一张茎的图片。
介绍茎：植物的茎一般生长在地面上，连接叶和根，其上着生叶、花或果实，茎上生叶的地方叫节，两节之间的部分叫节间。
教师用多媒体出示各种各样茎的图片。
提问：观察图片，它们的形状一样吗？它们有什么特点？
汇报。
分类：请根据图片及茎的特点给茎进行分类。（地上茎、地下茎）
汇报交流。
2．研究茎的作用
①讨论与猜想
根据生活经验，讨论茎的作用，并将小组讨论结果写在P14上。
②设计实验
从自己的假设中选择1至2个，设计实验进行研究。
提问：你最想研究什么问题？你能设计实验来验证吗？
学生讨论并设计实验。（例：研究茎的疏导作用。方法：将芹菜等植物的茎插入到滴有几滴红墨水的的瓶中，过一段时间后，观察茎的变化，然后将茎横切，观察茎的颜色变化）
教师给与指导。
用图记录实验结果，并把结果写在P14上。
③讨论交流
与其他小组交流自己的研究成果。