桃源县钟家铺中学教师电子教案
教学过程
（二）新课教学
◆活动1：认识植物的根
1．观察植物，找出根着生的位置。
教师用多媒体出示植物的图片。
提问：哪部分是根？
学生回答。
出示三株植物根的图片。（主根、侧根、不定根各一个图片）
提问：观察图片，找出根着生的位置，看看其着生位置一样吗？
学生观察并回答，教师适当给与指点。
2．观察各种形状的根并根据特征进行分类。
教师用多媒体出示各种形状根的图片。
提问：观察图片，它们的形状一样吗？它们有什么特点？
汇报。
分类：请根据它们的形状给根进行分类。（直根、须根、变态根）
汇报交流。
3．找出根的共同特点。
观察书上P12有关根的图片，找出不同根的相同点。
学生观察并回答。（只要学生们能说出大根、小根、粗根、细根等表达主根和侧根即可）
教师对学生回答给与适当补充和纠正。
学生将根的特点填入到P12的横线上。
4．交流
和其他同学交流自己对根进行分类的标准，把自己和其他人不同的划分方法告诉其他同学。
◆活动2：研究根的作用
1．看图并联系实际分析根的作用
讨论：你认为根有什么作用？植物如果没有根会怎么样？
教师讲解：
第一幅图表明，植物的根具有防止水土流失、能固定住土壤的作用。
第二幅图表明，植物的根有从土壤中吸收水分供植物本身生长所需之用。