教师电子教案
NO 年月日第周星期第节
课题测量水温的变化课型
教学目标知识
与技能
1．能利用感觉器官感知物体的冷热
过程
与方法
2．能预测冷水与热水接触时各自温度的变化及最后的结果
情感
态度
价值观
3．能通过控制冷水和热水的温度及水量，来达到最佳实验效果
教学重点测量水温变化的实验及对实验结果的描述教学难点水温变化曲线图的绘制及分析
教具准备400毫升烧杯，100毫升锥形瓶，2支温度计，热水，冷水，铁架台，纸板
教学过程
（一）导课
问题：我们都感受过冬天的寒风刺骨和夏天的烈日炎炎，那么，应该怎样科学的描述冷与热呢？
（二）新课教学
◆活动1：手指的感觉
1．冷与热的描述
教师准备好三个相同的烧杯，分别倒入适量的热水、冷水和温水，请一位同学上来试一试：分别将左右手的手指浸入冷水和热水中一分钟左右，再同时放入温水中。
提问：两个手指的感觉一样吗？请你向大家说一说。
学生：从热水里出来的感觉凉，从冷水中出来的感觉热。
讨论：如何解释上述现象?
提问：手指能准确感觉冷与热吗？（不能）
谈话：怎样才能准确知道物体的冷与热呢？