小学三年级英语上册
引导学生说出“在教室里” ,以此引出这一模块“classroom”的主 题。 二、呈现新知与操练 1、教师创设情境：让我们一起来看看我们的教室里都有哪些东西， 展开对单词的学习。教师做动作指向门，出示单词卡片，领读单词 door ,以同样的方法学习单词 window、blackboard,出示课前准 备的鸟的图片学习单词 bird。 2、然后对学生说 Point to the door 让学生跟着做，和同学热情 打招呼，然后对学生说 Point to the door,多次反复的练习。以 同样的方法学习 Point to the window,Point to the blackboard. 等等。 3、教师说让全班同学做，再以小组的形式练习，最后以同桌之间练 习。 4、教师说： “Stand up !”和“Sit down! ” ,分别说出相应的汉语， 所有学生做出相应的动作。老师请个别同学上教室前当小老师，带 领全班练习“Sit down! Stand up !”请全班学生跟着小老师重复 句子的同时执行相应的指令。在学生练习的过程中，教师可以通过 双臂上抬或者下压的动作强化学生对这两个指令的理解。 5、再听录音，请全班同学边听边模仿，向学生说明：课文最后，教 室飞进了一只小鸟，小朋友好奇地询问它的名字，小鸟“ TWEET, TWEET”地叫起来，结果孩子们把“TWEET, TWEET”当作小鸟的名 字。 三、巩固与拓展 1、同桌互相练习，再请表演。 2、以 chant 的形式练习。
Door door door ,point to the door 。 Window window window,point to the window。 Blackboard blackboard point to the blackboard。 3、跟读课文，分小组、分角色读课文。14