小学三年级英语上册
2、老师邀请一位学生起立，用 Hello,I’m...向学生打招呼，让学 生猜猜 I’m 什么意思 (老师可以向学生解释向别人做自我介绍时用 I’m...),然后让学生跟老师反复练习 I’m 加上自己的名字。学生 熟练掌握后让学生以接龙的方式练习句子。 3、当我们和朋友分别时要用说什么呢？然后引导学生说出 Goodbye/bye bye。然后反复练习。 三、自学与展示 1、听录音，找出此课的新人物。 (Sam、Daming、Amy、Lingling) 老师告诉学生从今天起他们将伴随大家一起开始妙趣横生的英语学 习。他们马上就要来向大家问好了。请大家再听录音，看他们是怎 样向大家问好的。 2、再听录音，学生试着跟读。 3、教师请学生齐读，分组读，扮演角色读。 4、四人一组，分角色表演对话，教师适时指导，请两组学生到教室 前面为全班同学表演，表演结束后用 Goodbye、Bye-bye 来道别。 四、巩固与拓展 让学生用自己的真实名字表演本课的对话， 分别时用 Goodbye/bye bye 来回答。 五、总结 1、下次上课时见到这四位朋友，要说出他们的名字。 2、课下读单词和课文，并记住它们的中文意思。 教学反思：
课题
Module 1
Greetings5
执笔人