§4.1二次函数的图像
学习目标：
1、理解二次函数中a、b、c、h、k对其图像的影响。
2、掌握二次函数移动的方法，能够熟练的对二次函数图像进行上、下、左、右移动。 教学过程：
一、板书课题，揭示目标
师：同学们，今天我们来学习二次函数的图像。 请看本节的学习目标：（投影） 二、自学指导：
师：同学们，如何完成本节的学习目标呢？主要依靠大家的自学，请认真看自学指导。（投影）
自学指导：
请认真看课本P40-43的内容，准备笔和纸：
1、画y=x、y=2x 的图像，画y= x 和y=-2x 的图像， 体会y=ax （a≠0）和y=x 的图像间的关系。 2、画y=2x和y=2（x+1） +3的图像， 8分钟后检测，比谁运用本节知识做对检测题。 三、学生自学
教师督促，使每一位学生紧张自学，注意学生看书速度。 四、检测
1、检测题：P44 1、3
2、指名学生板演，其他学生认真做在练习本上。 五、更正讨论 1、更正
请同学们认真看板演的内容，能够发现问题并能更正的同学请举手。引导学生从过程、结果上去更正，让尽可能多的学生更正。
2、讨论
先看第一题， 结果对不对？若有人更正，问哪个对？为什么？ 教师板书：
a决定二次函数的开口方向和大小。a值越大开口越小，a越小开口越大。
再看第二题，答案对不对？哪个对？为什么？