大班第一周主题活动计划7
一、教学名称：我们的城市最美 二、教学目的：
1.利用废旧物品进行粘贴装饰，变化出各种物品，培养幼儿对动手制作的兴趣。 2.在对废旧物品进行再创造的过程中培养幼儿的环保意识。 3.在做做玩玩中发展幼儿的想象力、创新能力及审美能力。
三、教学准备
1.一次性的饭盒和盘子，泡沫、乒乓球、棉花等。
2.用上述材料制作的台灯、船、脸谱、桌子、椅子、煤气灶等成品或半成品。 3.水彩笔、剪刀、镊子、胶水、细铅丝、自粘纸。
4.摄制的录像片（随意丢一次性饭盒和盘子，花盆、钟、煤气灶等）。 四、活动过程
一、观看录像，启蒙环保意识
师：请小朋友看一段录像，看看录像中的人们将一次性饭盒和盘子放哪里了？你喜欢这样吗？为什么？（观看录像）
幼：人们在吃饭、他们将饭盒乱扔、应该把一次性饭盒和盘子放到垃圾箱里…… 师：小朋友们说得好，除了扔进垃圾箱里还有没有更好的办法呢？小朋友可以讨论一下。 （启发幼儿讨论，得出一次性饭盒可以再利用，可用来美化我们的环境，同时能够减少垃圾，保护环境。）
师：我们可以将一次性饭盒和盘子做成花盆、书包等用品，来美化我们的教室，用来做游戏。
二、展示材料和半成品，讨论制作方法
师：请小朋友们看看老师为大家准备的材料，你们结伴自由讨论一下，想制作什么就制作什么，我们将大家做的东西办一个“一次性饭盒和盘子”手工艺品展览好吗？（幼儿观看材料和半成品，教师指导观察：看看这个包的带子，你有什么发现？是怎么粘上去的呢？看看煤气灶上面的盆子是怎样做的？旁边的开关是用什么做的？）
师：请谁来告诉大家，你发现镜框的下面的脚是怎么做的？
（幼儿在老师引导下发现：剪两小块一样大的纸盒，然后剪一刀，就能把镜框插上去了；另外一种是将饭盒带边剪下一块，然后贴在后面，然后就做成了。）
师：请谁来告诉大家，你发现脸谱是怎么做的？
（把饭盒分成两半，然后在后面划上两道，然后粘上布、线、纸……） 三、幼儿操作，教师分别指导
大班第一周综合活动计划（体育）7
一、教学名称：玩瓶 二、教学目标：
1、玩雪碧瓶，发展跳跃能力、臂力以及机体的协调能力。 2、培养团结协作精神，发展创造性思维能力。 3、体验运动带来的快乐情绪 三、教学准备：
幼儿每人一只雪碧瓶，内装大半瓶水；音乐一段。 四、教学过程：
一、准备动作
幼儿听音乐模仿各种小动物的动作。（准备活动不仅让幼儿进行了走、跑、跳等的预备练习，而且激发了幼儿的学习兴趣，引起了幼儿的活动需求。）
二、自由玩瓶
教师用生动的语言激发幼儿自由玩瓶的兴趣，在玩瓶过程中，教师注意观察幼儿玩了哪些花样，抓住幼儿的几个动作，让幼儿集体练习，特别是对立定跳远的动作加以规范的指导。
三、组合玩瓶
幼儿组合玩瓶，教师巡回观察各小组的玩法，并参与游戏，对与众不同的玩法及时给予肯定和鼓励。
（这一环节的设计主要培养幼儿团结协作的精神，也有助于更好地发展幼儿的创造性思维能力，并且让幼儿体验到成功的喜悦，教师参与游戏能使教师与幼儿、幼儿与幼儿间得到及时的交流，可提高幼儿活动的积极性。）
四、集体玩瓶
这么多瓶子放在一起可以怎么玩呢？
（这一环节能充分发挥幼儿的想象力，让幼儿说说大家把瓶子放在一起像什么，
然后玩一玩，活动在轻松愉快的气氛中结束。）
大班五月第二周活动计划
制定教师：大班教师 日期： 时领域名称 活动名称 间 星期一 星期二 幼儿学习目标 主课 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 教师 常规 基础训练 培养开放式听觉理解能力和组词大班 的能力 主题教学 《水的作用》 教育幼儿要节约用水,保护水资源 教师 科学 《故事—乌鸦喝水》 通过看动画掌握故事情节 常规 基础训练 培养开放式听觉理解能力和组词大班 的能力 主题教学 《我爱妈妈》 了解妈妈辛苦的劳动与自己的关教师 系,爱惜妈妈劳动成果 英语 《我爱妈妈》 学会简单的英语词汇,并会表达 常规 基础训练 培养开放式听觉理解能力和组词大班 的能力 主题教学 《我的家人》 激发幼儿调查的兴趣,通过调查增教师 进对家人的了解和爱 艺术 《卷起报纸做运动》 培养幼儿的动手能力,在折 常规 基础训练 培养开放式听觉理解能力和组词大班 的能力 主题教学 《我爱劳动》 尝试参加一些社会公益劳动,激发教师 幼儿对劳动的热爱 数学 《4的加法游戏》 让幼儿来理解加法的含义,使幼儿学会解答简单的口述加法应用题,培养 常规 基础训练 培养开放式听觉理解能力和组词大班教的能力 师 主题教学 《复习》 掌握本周主题内容 社会 《我为妈妈捶捶背》 培养对妈妈的爱,知道该如何孝敬妈妈 常规 基础训练 培养开放式听觉理解能力和组词大班教的能力 师 主题教学 《环保宣传员》 了解环境污染的主要原因,以及对人们生活的危害 艺术 《五彩的脸谱》 在欣赏活动中,引导幼儿感受脸谱艺术的美,激发创作的兴趣 常规 基础训练 培养开放式听觉理解能力和组词大班 的能力 主题教学 《我爱老师》 了解不同岗位的教师及教师这一教师 称呼 的特定含义;了解教师的基本职责 体育 《老鹰捉小鸡》 练习在一定范围内四散捉逐跑,有一定的奔跑速度,活动中会动脑,有初步的自我保护意识和安全意识
日 康 复 教 育 计 划
教学周次：5月第二周 教学对象：大班 主题名称1：水的作用 制定人：大班教师 项目 活 动 内 容 1.、结合汉语拼音正确的发音方法进行口部模仿操的训练 表现状况 加油 好 很好 基础训练 2.、自然环境声响识别 3.、完成指令：捡起（指示代词）+形状或颜色形容词+名词 4、与d音相关词汇的组词造句练习 词汇： 基础水平：节约用水，保护水资源、生字、自来水、关系 扩展水平:发现、生活、常见、美好、必须、 句型及表述水平：水是我们这个世界上最常见、最重要、语言领域 最美好，也是最神秘的物质了，水就在我们的身边，时刻陪伴着我们，为我们的生活服务。 提问水平：1、我们在日常生活中每天喝得最多的是什么？2、在我们的生活中我们能离开这些水吗？ 3、我们应该怎样保护我们的水资源？ 语段、篇章理解水平：好儿童像鲜花一样在阳光下生活，在我们的生活中除了离不开阳光，还离不开一样重要的东西，那就是水 项目 活 动 内 容 教学名称：乌鸦喝水 其它领域 家长反馈 教学目的：1、认识“乌，鸦”等9个字。会写“可，石”等6个字。 2、正确，流利地朗读课文。背诵课文。 表现状况 加油 好 很好
大班五月份第二周教学计划1
一、教学名称：水的作用 二、教学目的：
1、教育幼儿要节约用水，保护水资源。 2、知道自来水的来源
3、水与人们的关系-------节约用水 4、通过幼儿对教学内容的理解、掌握，教育幼儿在日常生活中要节约用水，利用教学图片教育幼儿要保护水资源。 三、教学准备： 四、教学过程：
1、 导入语
师：在上课之前请小朋友们先复习一下我们学习过的语言儿歌（幼儿背儿歌：好儿童，像鲜花。生活在，阳光下。）
师：刚才我们背完了儿歌，小朋友们背得真不错！不过，老师还想考考小朋友们认不认识我们学习过的生字宝宝（板书“活”字）
师：这是个什么字？ 生：活！
师：对，这是个生活的活字。是我们在哪一首儿歌中认识的？ 它里面有我们学过的偏旁你发现了么？（三点水）
师：好儿童像鲜花一样在阳光下生活，在我们的生活中除了离不开阳光，还离不开一样重要的东西，那就是水，这节课就请小朋友和老师一起来走进水的世界，请小朋友们看光盘《水的用处可大了》
2 水的作用
①引导幼儿讨论水的作用
师：水是我们这个世界上最常见、最重要、最美好，也是最神秘的物质了，水就在我们的身边，时刻陪伴着我们，为我们的生活服务。
师:水的用有好多,但是它对我们有一个最重要的作用,就是我们每天都要喝一定量的开水,多喝水对人的身体有好处,那么小朋友们知道我们平时喝的水是从哪里来的呢?(请个别幼儿来回答)
③讨论自来水与人们的密切关系
师:小朋友们平时看到爸爸妈妈爷爷奶奶用自来水干什么?如果没有自来水会怎么样呢?(幼儿自由讨论,说出人们与水的关系)