大班第二周主题活动教案7
教学名称：我爱老师 教学目的：
1、了解不同岗位的教师及“老师”这一称呼的特定含义。 2、了解教师的基本职责。 3、培养幼儿对教师的感情。 教学准备：
l、彩笔、绘画纸、2、橡皮泥3、录音机 活动步骤：
l、讨论老师的工作是什么？班级里的教师每天的工作都是怎样安排的？ 2、老师的节日是哪一天？老师在节日里可以怎样庆祝？
3、想想除了给学生上课的人被称为“老师”外，其他还在什么场合称呼别人老师？ 4、说一说自己喜欢什么样的老师，不喜欢什么样的老师？自己的老师有哪些优缺点？ 5、每位幼儿选择自己喜欢的方式为老师做件事：如以画一张画、做一件雕塑、做一件拼插造型、录一句话等。
6、将每位小朋友的节日礼物做展示。 活动延伸：
不同人的节日配对：将小朋友、教师、工人、老人、母亲、父亲等不同角色的人与他们的节日相匹配。
大班第二周综合活动7
教学名称：老鹰捉小鸟(z)
活动目标1、练习在一定范围内四散追逐跑，有一定的奔跑速度。 2、活动中会动脑，有初步的自我保护意识和安全意识。 活动准备：塑料圈一个，可翻动变化成小鸟、老鹰的头饰一个 活动过程
一、开始部分：
师：小鸟们，跟妈妈到森林里去玩吧！
教师头戴小鸟的头饰，带领幼儿做小鸟飞的模仿动作： 往上飞（上肢运动）、低飞（下蹲运动） 原地转圈飞（平衡运动） （体侧运动） 要求动作自然协调。 二、基本部分：
1、设置游戏情景，引出游戏。
师：小鸟们，你们最怕谁？（老鹰）有一只老鹰正向你们飞来，它嘴里叼着一张网，想来抓你们，注意了，老鹰来了，快跑！ 2、教师将头饰翻成老鹰的画面，手拿圈去捉幼儿。 3、同幼儿一起讨论游戏的玩法和规则。 A．提问：有什么办法不会被老鹰捉住？
B．共同确定游戏玩法和规则：在场地一端设立小鸟的家，当老鹰飞来时，小鸟要快跑或躲闪跑回自己的家，老鹰便不再追赶。当老鹰飞走时，小鸟可以再飞出来玩。跑的时候要注意安全，不要碰撞，要保护好自己。 C．游戏重新开始，进行3~4次。
D．简单小结；表扬追逐时会动脑筋，保护好自己的幼儿。 三、结束部分：
师：小鸟们，我们已经玩了很久了，我们回家吧。
大班五月第三周活动计划
制定教师：大班教师 日期： 时领域名称 间 星常规 期主题教学 一 活动名称 幼儿学习目标 主课教师 大班教师 《基础训练》 《我会整理书包》 培养开放式听觉理解能力和组词的能力 让幼儿了解整理书包的重要性，学习整理书包的方法，提套幼儿的自理能力；培养幼儿做事有始有终，整洁有序的好习惯。 培养幼儿对摩擦起电的兴趣，了解关于静电的简单知识 培养开放式听觉理解能力和组词的能力 积累敢于单独在家生活经验，逐步提高面对突发事件能够比较冷静的分析和解决的能力 学会主题词汇的英文发音，并会表达 培养开放式听觉理解能力和组词的能力 科学 《神气的静电》 星常规 期主题教学 二 英语 星常规 期主题教学 三 艺术 星常规 期主题教学 四 数学 星常规 期主题教学 五 社会 《基础训练》 《今天我在家》 大班教师 《英语》 《基础训练》 《我会漱口、洗脸》 大班初步了解漱口洗脸的顺序，养成良好的卫生习惯，教师 在教师地指导下会正确的漱口洗脸 大胆地运用自己喜欢的颜色进行涂色练习 培养开放式听觉理解能力和组词的能力 懂得识别过马路的标志，安全地过马路，体验游戏扮演的乐趣，养成自觉遵守交通规则的好品质 掌握5以内减法 培养开放式听觉理解能力和组词的能力 培养幼儿学会自己的事情自己做，增强幼儿的劳动观念，引导幼儿学会互相帮助 大班教师 大班教师 《花花绿绿的糖纸》 《基础训练》 《我会过马路》 《减法游戏》 《基础训练》 《我会叠衣服》 《自己的事情自己做》 培养幼儿做自己能做的事情的良好习惯，让幼儿学习扣扣子的方法 《基础训练》 《瞧我多能干》 《粗心的小画家》 《基础训练》 《我长大了》 《送货》 培养开放式听觉理解能力和组词的能力 大胆地说说自己会干的事，萌发自豪感 通过学习歌曲，教育幼儿要认真学习，不骄傲 培养开放式听觉理解能力和组词的能力 大班通过活动，幼儿能用连贯的语言描述图上的内容， 教师 锻炼幼儿的思维想象能力，培养幼儿身体协调性 大班教师 星常规 期主题教学 六 艺术 星常规 期主题教学 日 体育
日 康 复 教 育 计 划
教学周次：5月第3周 《自己的事情自己做》 教学对象：大班 主题名称1：我会整理书包（z） 制定人：大班教师
项目 活 动 内 容 1.、结合汉语拼音正确的发音方法进行口部模仿操的训练 表现状况 加油 好 很好 基础2.、自然环境声响识别 训3.、完成指令：拿起+指示代词+色彩形容词+名词 练 4、与t音相关词汇的组词造句练习 词汇： 基础水平：书包 收拾 铅笔盒 中格本 田字本图画本 整理 扩展水平：玩具类 学习用品 乱七八糟 整整齐齐 句型 表述水平：1、蓝猫的商店要开张了，东西太乱了，老师和小朋友们按物品分类帮蓝猫开张了。2、上学要带学习用品，包括：书包、铅笔、橡皮、铅笔盒、中格本、田字本、图画本、蜡笔等。3、玩具包括：汽车、积木等。4、书包里的物品整齐，拿东西才会方便，节省时间。 提问水平：1、录像的内容是 什么？ 2、上学要带哪些东西？学习用品包括什么？3、玩具类包括什么？4、上学为什么要整理书包？ 语段、篇章 理解水平：小朋友要自己整理书包，养成自己的事情自己做，爱整洁的好习惯。 项目 语言领域 活 动 内 容 表现状况 加油 好 很好 活动名称:神气的静电 其它一、 教学目标： 领1、 培养幼儿对摩擦起电的兴趣，了解关于静电的简单知识 域 2、启发幼儿发散思维，培养幼儿观察能力和操作能力。 家 长 反馈
活动名称：我会整理书包（Z） 活动目标：
1、让幼儿了解整理书包的重要性，学习整理书包的方法，提高幼儿 的自理能力。
2、培养幼儿做事有始有终、整洁有序的好习惯。 重点：激发和培养幼儿“爱整洁”的情感。
难点：使幼儿逐步掌握一些收拾整理玩具，用具的方法和要点。 活动准备：
1、录像《上课》。电视、vice，小猫，小狗，小白兔头饰。
2、各种学习用品，如：书包、铅笔、橡皮、铅笔盒、中格本、田字本、图画本、蜡笔等，各种玩具，如：汽车、积木等。小猫商店四个汉字，若干玩具柜。 活动过程： 1、老师：“今天小猫商店要开张了，小朋友，你们想不 想去参观小猫商店？”
3、老师：“小猫，你好，咦？你的商店不是开张了吗？怎么到处都乱七八糟的？”另一位老师扮小猫说：“对不起，刚刚到货，还来不及收拾，不过这么多商品，我都不知道怎样摆放？”老师说：“小朋友们，小猫遇到困难啦，你们想一想，有什么好办法把这些商品摆放整齐？”幼儿自由讨论。
4、老师：“在小朋友们的帮助下，小猫商店终于开张了，我们来看一看，这个柜里放些什么？（积木、汽车等），这些属于哪一类？（玩具类）。这个柜里又放了些什么？（铅笔、笔盒、橡皮、中格本、书包等）属于哪一类？（学习用品）。”
5、老师：“再过一段时间，你们即将成为一名光荣的小学生，知道上学要带哪些东西吗？”让幼儿积极发表意见。