第二段（3-4）：我们在知春亭畔和湖边看到许多儿童在热热闹闹地赶春
第三段（5-8）：我们在玉澜堂的院子里 与孩子们共赏开得正旺的海棠花
第四段（9--）：我的感想 告诉人们春游时 "只拣儿童多处行"
是永远不会找不到春天的
4、练习有感情朗读
四、课堂练习 1、写字指导
2、学生描红 临写
3、抄写词语
【课时作业设计】
1．有感情的朗读课文
2．完成课堂上老师布置的作业
第二课时 一、复习导入
1、冰心奶奶的这篇课文写了一件什么事？ （冰心奶奶从香山归来 路过颐和园时 见到很多孩子 她迎着儿童的涌流 挤进了颐和园 随着儿童
她来到了知春亭畔和玉澜堂 看到了开得正旺的海棠花 ） 学生答后
板书：颐和园、知春亭畔、玉澜堂
2、冰心奶奶要到颐和园去
怎样确定自己的游览路线的？（游人不解春何在 只拣儿童多处行 ）